6年 理科『生物どうしの関わり』

理科室でめだかがえさを食べる様子を観察しました。

『口がパクパクしている』『ミジンコが動いているのが分かった』など，

言いながら顕微鏡で観察していました。

6年 家庭科『手洗い洗たくをしてみよう』

家庭科の学習で，くつ下を手洗いしました。

普段洗濯機がやってくれていることを自分でやってみると

汚れが落ちていくことが目でみて分かったようです。

汚れがひどいときには手洗いもしながら衣服の手入れをすることを

知りました。

６年 音楽『合奏 にじ』

合奏で「にじ」という曲に取り組んでいました。

担当楽器を演奏し、全体で合わせている所に

ちょうど入っていきました。練習段階とは言え

なかなかの仕上がり具合でした。

まだまだ「のびしろ」はありますので、頑張ってください！

６年 『社会を明るくする運動』

私たちの社会を明るくするためには・・・

６年生はまず意見を出し合いました。

・支え合って生きていく社会
・犯罪のない社会
・安心にくらせる社会
・あいさつあふれる社会
・いじめのない社会
・平等な社会
・環境にやさしい社会
・みんなが輝ける社会
・独りぼっちにさせない社会

どれも素晴らしいですね。実現していきましょう！

その後、みんな黙々と
自分の意見をより具体的に文章にして
ＧＩＧＡ端末に打ち込んでいました。

６年 理科『生物どうしの関わり』

池に住むメダカは何を食べているのだろうか？

久我の杜のメダカ池から、水を採取して

調べてみると・・・これはすごい！！！

プランクトン（ミジンコ）がいっぱい！

みんな顕微鏡で克明に観察をしておりました。

6年 体育『水泳学習』

水泳学習が始まりました。

少し寒い日もありましたが、自分の泳力を伸ばすため、

頑張っています。

どんどん水に慣れて、泳ぐ距離を伸ばしていきましょう！

６年 算数『分数の計算』

みんな、真剣に黙々と計算問題に取り組んでいます。

そう、久我の杜の６年生です。

分数÷分数　分数÷小数　は特に難しそうですが・・・

みんなしっかり理解しているようです。

素晴らしい！！！

６年 音楽『和音の音で旋律づくり』

和音に使われている音から

各々が旋律をつくり、先生の指揮のもと

みんなで重ねて演奏してみると・・・

何と素敵な音の重なりでしょう。

『ブラボー！』でした。

６年 理科『植物の成長と水の関わり』

植物はどのようにして水を取り入れ、

成長との関りがどうなっているのか・・・

実際の植物や、コンピューターを駆使して

科学的に学習しています。

すごいぞ！６年生

6年 家庭科「朝食から健康な生活を」

朝食の役割や栄養バランスを学習した後、調理実習をしました。
グループで役割分担をしたり、調理計画を立てたりして、グループのみんなで協力して
「いろどりいため」を作りました。
火が通りやすいように野菜を薄く切ることを意識したり、強火で手早くいためることをがんばりました。
みんなおいしく調理できて、大満足でした。
またおうちでも調理に挑戦できるといいなと思っています。