★６年★理科！火山によって地層ができる！（2020/12/02)

★６年★理科！火山によって地層ができる！（2020/12/02)

火山によって地層ができる？！

いったいどのように？？？

火山を見たこともなく
火山の噴火もみたこともない・・・

今日は，火山噴火の動画コンテンツを見ながら，どのように地層ができるのかを考えました！

水によってできる地層！
火山によってできる地層！

自然と時の力には驚くべきものがあります！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★あやとりブームをしかける！（2020/11/27）

★６年★あやとりブームをしかける！（2020/11/27）

６年生のあるクラス！

男の子も女の子もあやとりに夢中！

あやとりの効果！

１）手先が器用になる！
２）集中力・記憶力が身に付く！
３）コミュニケーション能力が育まれる！
４）想像力・創造力が育まれる！

こんなステキな効果が見込まれています！

これは，あやとりブームをしかけるしかない！

しかも，YouTubeを検索すると，
あやとり解説動画がいっぱい！

あやとりの方法を図解した本で学ぶよりもお手軽！

お手軽な分，残念ながら，図の読解力は身につきません。
これは，折り紙にもいえることですが・・・。

さて，このブームの間に，いくつの技ができるようになるでしょうか？
楽しみです！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★えっ！なんでこうなるの？（2020/11/27）

★６年★えっ！なんでこうなるの？（2020/11/27）

えっ！
なんでこうなるの？

作ってカップ地層を水の中に入れて，
グイグイかきまぜて，そのままおいておいただけなのに・・・

なんで？？？

美しい自然現象！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★修学旅行・壁新聞！（2020/11/26）

★６年★修学旅行・壁新聞！（2020/11/26）

６年生の子どもたち
とっても楽しそうに修学旅行壁新聞を作っていました！

それぞれのグループのステキな工夫をみることができます！

作りながら，思い出話に花がさいていることでしょう！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★体育！走り高跳び！（2020/11/26）

★６年★体育！走り高跳び！（2020/11/26）

６年生が記録に挑戦していました！

走り高跳びの自己最高記録に挑戦していました！

まず，目標にしてもらいたいのは，

自分のおへその高さです！

動画コンテンツで学んでみましょう！

◆陸上運動〜走り高とびに挑戦だ〜
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi...

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★毛筆習字！小筆で書く！（2020/11/25）

★６年★毛筆習字！小筆で書く！（2020/11/25）

小筆を使っての毛筆習字です！

小筆は，太筆とは，その扱い方が大きくちがいます！

まず，その扱い方のちがいを動画で学習し，
平仮名五十音と俳句を書きました！

小筆の筆づかいになれ，美しい文字を書くようにしていきます！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
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◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★理科！カップ地層つくり（2020/11/25）

★６年★理科！カップ地層つくり（2020/11/25）

土を使って，カップに３つのしまもようを作ろう！

はたして，どうやって作ってくるのでしょう？

ある子は，土の色に着目して作ったようです！
また
ある子は，砂，土，小石など使って作ったようです！

なるほど！

土のしまもよう（地層）は，人が意図して作ることができるわけです！

しかし，
自然に見られる，土のしまもようはどうやってできたのでしょう？？？

みんなが作ってきたカップ地層を全部水の中に入れて，ぐるぐるかき混ぜて，授業を終えました！

さて，これ，どうなるのでしょう？

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　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
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★備えよ！常に！

★６年★国語！狂言「柿山伏」！（2020/11/20）

★６年★国語！狂言「柿山伏」！（2020/11/20）

狂言とは！
伝統芸能，古典芸能のひとつ！
古典喜劇！

６年生の子どもたちが学習しているのは，

柿山伏

柿山伏は，主人公「山伏」が柿を盗もうとするところを，柿の持ち主「柿主」に見つかり，猿や鳶などのまねをさせられ，自分の罪を覆い隠そうとする姿を面白おかしく描いた狂言！

この狂言をグループで発表しようと練習していました！
教科書の文字と写真だけでは狂言をイメージすることはできません！
しかし，動画を見れば，一発で理解が深まります！

動画を参考に練習していました！

◆狂言「柿山伏」
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/outline.cgi...

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
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◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★理科！土地のつくり！（2020/11/20）

★６年★理科！土地のつくり！（2020/11/20）

地層をもとに，土地のつくりの学習をします！

校区に地層を見ることができません！

今日は，教科者の画像資料をもとに学習をすすめました！

地層のあのしま模様はどうやってできたのでしょうか？？？

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★毛筆修学旅行！（2020/11/19）

★６年★毛筆修学旅行！（2020/11/19）

毛筆修学旅行！

修学旅行の思いを毛筆でかきました！

ひとりひとりの思いがつまった！
毛筆修学旅行！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

家庭内感染が拡大しているようです！
大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！