★５年！みんなで協力して掃除をする！（2019/10/2８）

★５年！みんなで協力して掃除をする！（2019/10/2８）

どの学年
どのクラスでも
あたりまえにおこなわれている教室掃除！

みんなで協力して
みんなが生活している教室を
きれいに掃除をする！

みんなで掃除をする教育効果とは！

掃除活動が，基本的生活習慣の形成などの日常生活の実践に結びつく！
集団の一員としての自覚を深め，責任感を育成する！
なかまと協力と協働することの大切さを学ぶ！

などが考えられます！

毎日，毎日，しっかり掃除をしていきます！

★５年！ 運動会俳句！（2019/10/25）

★５年！　運動会俳句！（2019/10/25）

５年生のあるクラス！

運動会俳句を詠んだようです！

歴史かわる
　何色だって
　　勝てる時代

グラグラと
　みんなの気合
　　じしんになる

ありたちが
　ポッキーとりに
　　命がけ

さすが，５年生になると，味わい深い！

★５年！国語！同音異義語を調べる！（2019/10/25）

★５年！国語！同音異義語を調べる！（2019/10/25）

５年生にもなると，国語辞典を引くスピードが速くなります！

同音異義語を国語辞典で引いて，自分で，見つけ出す学習
提示された同音異義語を国語辞典で調べる学習

をしました！

★５年！人権デーの詩を視写する！（2019/10/25）

★５年！人権デーの詩を視写する！（2019/10/25）

今日は，久我の杜小人権デー！

人権デーに子どもたちに提示した詩は，

この世界

という詩！

視写しました！

まず，読んで！
そして，視写して！
さらに，自分の行動をふりかえる！

自分と同じように，自分のまわりの人をも大切にできるようにしましょう！

★５年！音楽発表にむけての練習！（2019/10/25）

★５年！音楽発表にむけての練習！（2019/10/25）

朝，５年生の教室から，
カノンのステキなリコーダー演奏がきこえてきます！

音楽発表会にむけて，リコーダー奏の練習をしていました！

練習すれば，するほど，聴き惚れる演奏になっていくことでしょう！

★５年！ お話を絵にしよう！（2019/10/24）

★５年！　お話を絵にしよう！（2019/10/24）

北海道の函館から，九州の桜島まで！

日本縦断の旅が，いよいよ終わろうとしています！

来週，仕上げます！

★５年！国語ノートコンテスト！（2019/10/24）

★５年！国語ノートコンテスト！（2019/10/24）

全員参加の国語ノートコンテストを実施しました！

まず，４人グループから，ベストノートを選ぶ！
次に，グループから選ばれたベストノートから，ベスト3を決定する！

ステキなノートが続出！

ノートコンテストするごとに，全体のレベルがアップします！

★５年！バケツ稲，その後！（2019/10/24）

★５年！バケツ稲，その後！（2019/10/24）

植物のその後を観察するといろんな発見があります！

その後というのは，開花し，結実した，さらにその後です！
多くの人が関心をなくす，植物のその後です！

バケツ稲，稲刈りのその後，どうなったのか？！
なんと！
稲穂が育ち，開花し，結実しているようです！

なるほど！
ナチュラル二期作！
とでもいう状態です！

学べることが，ほんとうに多い！

★５年！オーディションにむけて！（2019/10/23）

★５年！オーディションにむけて！（2019/10/23）

さぁ！
音楽発表会にむけての取り組みが始まりました！

楽器オーディションにむけての練習をとても熱心にする子どもたち！

何かに一生懸命に取り組むことは，とっても大切なこと！

★５年！視写も，大切な勉強！（2019/10/23）

★５年！視写も，大切な勉強！（2019/10/23）

　視写も，とっても大切な勉強！

　視写力も，とっても大切な学力！

　視写力がつくと，文をより速く正確に写せるようになります！

　視写力がつくと，
　文節のまとまり
　言葉のまとまり
　意味のまとまり
　などをとらえられるようになります！

　苦も無く，さっと視写できる力は，今後の学習に大きく影響します！

　この視写力は，視写することでしか身につけることはできません！
　学校では，意図的に視写させたり，学習課題に視写課題をだしたりしています！

　自主学習の課題として，視写をすることもとってもよいことです！