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最新更新日:2024/08/27 |
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★5年!1枚の地図から広がる世界!(2019.01.24)![]() ![]() 5年生の教室で,大発見!! なんだ?これ! なんだ?この地図は! これは,おもしろい! ★なるほど! これは〜オーストラリア地図だな! ★ん? この地図には,日本がないな〜 ★あれ?! こんなところに日本が! さかさまに! ★ひょっとすると! 南半球に住む人は,こんな地図が一般的なのか??? ★これは,調べる価値があるなっ! えっ?! おやっ?! と思えるものが教室にあるなんて,とってもステキなことです! 子どもたちは,幸せです! 放課後,調べてみました! 次のことがわかりました! この地図は,オーストラリアの正規の地図ではなく,北半球から来る観光客向けのお土産用の地図! オーストラリア(南半球の人も)公の場では北が上の地図を使用している! 地図の上は,北! これは,全世界,共通! さらに,南が上の地図があるのは,以下の理由であろうといこうこと。。 ◆北半球の国で【南半球では南が上の地図がある】という噂が流れているのを知り,この地図が,売れるだろうと思った。 ◆全てが北半球基準のように考えている,北半球に住む人々への皮肉の意味。 なるほど! おもしろい! さらに,こんな疑問も! そもそも,なぜ,地図は,北を上にしてかくのか?! ワクワクしながら調べてみました! これがまた,最高におもしろい! 興味がある方は,ぜひ,調べてみてください! 現代の私たちは,幸せです! 知的好奇心を満たすインターネット上の膨大な情報,集合知があります! 条件さえ整えば,平等にその情報にアクセスできるのです! 知的好奇心をくすぐるモノを子どもたちに提供していきたいものです! 1枚の地図から世界が広がりました! 非行防止教室〜心のブレーキをかけよう〜![]() ![]() 子どもにとって身近なことを取り上げ,何がダメなのか,その行動を起こしたらどうなるのか,お話を聞きました。 普段接することのない,警察の方とのお話に子どもたちは興味津々。 自分の行動をふり返るきっかけにもなりました。 人権集会!![]() ![]() 1時間目は「人権集会」でした。 どの学年もステキな発表で,それをきいているみんなの姿も素晴らしかったです。 意見交流のときは,自分の意見を伝えている子も多く,学びを深められました。 総合的な学習〜未来に向かって〜![]() ![]() ![]() 今回はパワーポイントを使って,グループで調べたことを発表しました。 どの班もしっかり調べられていて,発表する姿勢もさすが高学年といったものでした。 初ミシン!![]() ![]() ![]() 子どもたちは,どきどきわくわくの様子で,朝から楽しみにしていました。 ミシンを取り囲んで,作業する時は,みんなでミシンを見守る…といったほほえましい光景でした。 授業後,「ミシンは縫うのは楽やけど,準備までが大変やなぁ」としみじみつぶやく子どもたちでした。 ★5年!2019年を漢字一文字で!(2019.01.09)![]() 2019年を漢字一文字であらわしてみよう! さすが,5年生です! さまざまな文字であらわしていました! 生 必 楽 挑 強 ・・・・ ステキな,2019年を創造しましょう! 5年 書き初め大会![]() ![]() ![]() 始業式の後,体育館で行いました。画仙紙に文字の大きさや行の中心に気を付けて字配りよく書きました。静かに集中して,新年の書き初めにぴったりの雰囲気で書くことができました。 持久走大会!![]() ![]() 寒空の中でしたが,自分の目標をもって,走り切ることができました。 必死に応援する姿は見ていて,とてもほほえましかったです。 5年 図工「彫って重ねて表そう」![]() ![]() 音楽発表会がんばった!!![]() ![]() 本番前は緊張で顔がこわばっていましたが,いざ演奏が始まると,さすが5年生! 堂々とした姿でやり切ってくれました。 |
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