京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/29
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【学校教育目標】「夢に向かって、自らの未来を創造する子ども」〜なりたい自分に向かって努力する子〜

★1年! 図工・鑑賞!(2019.01.08)

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★1年! 図工・鑑賞!(2019.01.08)

 楽しく作ったスタンピング作品の相互鑑賞をしました!

 なかまの作品のステキなところをたくさんみつけました!

★1年! 初給食!(2019.01.08)

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★1年! 初給食!(2019.01.08)

 おせちにあきたら,カレーだね!
 というCMが昔ありましたが・・・。

 3学期初めての初給食はカレーです!
 チキンカレーです!

 おいしくいただきました!

★1年!初朝読書!(2019.01.08)

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★1年!初朝読書!(2019.01.08)

 3学期,初朝読書!

 しっかり,無言で朝読書ができています!

 今年も,本と親しもう!

★1年! 初漢字学習!(2019.01.08)

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★1年! 初漢字学習!(2019.01.08)

 3学期,初漢字学習!

 1日1文字!
 しっかり,漢字を学んでいきます!

★1年・3学期がスタート!(2019.01.07)

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★1年・3学期がスタート!(2019.01.07)

 年が明けました!
 2019年・平成31年の学校生活のスタートです!

 楽しいゲームをしたり,
 しっかり勉強して,
 3学期の第1日目をすごしました!

 明日からも
 楽しく!
 なかよく!
 かしこく!
 学校生活をすごしましょう!

★1年・年賀状をつくったよ!(2018.12.20)

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★1年・年賀状をつくったよ!(2018.12.20)

 今日は,本当の年賀ハガキにかきました!

 このハガキを使って,おうちの人といっしょに誰に出すのか決めて,投函していただきます。

 多くの子にとっては,はじめての年賀状つくり,とっても楽しくできました!

★1年・教科書を使って,漢字の練習!(2018.12.18)

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★1年・教科書を使って,漢字の練習!(2018.12.18)

 1年生,あと,4ケ月もたつと2年生になります!

 入学以来,いろいろな学習方法を学んできました。

 今日は,教科書を使った漢字の学習方法について学びました。

 ただ,文中から出てくる漢字を出てくる順にそのままノートに書き写す学習方法です。

たとえば,
−−−−−−−−−−−−−−−−−−
 くじらぐも
 四じかんめのことです。一ねん二くみの子どもたちがたいそうをしていると,空に,大きなくじらぐもがあらわほれました。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−
という文章であれば,

 四一二子空大

 と書きぬくのです。 
 
 1年生の子にとっては,これもむずかしい!
 みんなで1ページずつ確認しながら,学習していきました!

★1年・国語・本文を根拠に!(2018.12.17)

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★1年・国語・本文を根拠に!(2018.12.17)

 物語文の学習です!

 登場人物をすべて列挙した後,
 列挙した登場人物が,本当に文中に登場してきているのかを確かめていきました。

 なんとなく,出てきたなぁ〜ではなく,

 ○ページの,ここに,書いてあるから!

 本文を根拠に読みとっていきました。

★1年・体育・なわとび運動!(2018.12.17)

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★1年・体育・なわとび運動!(2018.12.17)

 子どもたちは,自分たちがとべるところを担任に,見てほしくてたまらない!

 今日は,ひとりずつ,目の前でとんでももらいました。

★すごいね! うしろとび,10回! とべたね!
★おおっ! かたあしとび,20回! すごい! すごい!

 満面の笑顔!

★1年・年賀状をかこう!(2018.12.14)

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★1年・年賀状をかこう!(2018.12.14)

 年賀状?
 ねんがじょう?

 1年生にとっは,
 年賀状がよくわからない・・・

 あけまして おめでとう
 へいせい三十一ねん
 がんたん

 と書いて

 絵をかきいれました。

 そして,

 ことしもよろしくね

 と書きそえました。
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