5年生のFACEが「真」剣です。

５年生の顔つきが変わっていることに気が付きました。
朝から５年生だけであいさつ運動もしています。
やはりこれが山の家効果なのでしょう。
教室からは，一大イベントを全員で真剣に取り組み，さらにより良い学級を作ろうという雰囲気が伝わってきます。

いよいよ種まき！

　いよいよ学校園の種まきです。子どもたちが選んだイチゴととホウレンソウの種を，プランターと畑にまきました。
　イチゴはリーダーの子どもたちに代表して植えてもらい，ホウレンソウはみんなで土に穴をあけて種をパラパラパラ…っと。
「早ければ，来週の山の家から帰ってきたときには芽が出てるかもしれないなぁ。」
そんな話をしながら水をやりました。
　早く芽が出ないかな？すくすく育て，イチゴとホウレンソウ！！

川の流れは？

　理科の学習では「流れる水のはたらき」の学習が始まりました。写真の様子は，砂場と水を河原と川に見立てて，流れる水によってどんなことが起こるのか実験です。
　途中で流れが変わったり，深く土砂が掘り下げられたりする様子を，興味深げに観察する子どもたち。「自然界ではこれは…」とモデル実験と自然界を結び付けて考えた発言も…。思わず「イイネ！」を押してしまいたくなるそんな学習でした。

山の家もあるけど…ドッジボールに燃える！

　山の家も来週に迫ってきましたが，子どもたちは係活動にも意欲的に取り組んでいます。今週は２つの遊び係が休み時間にドッジボールを企画し，熱戦が繰り広げられました。
　１回目はクラスを半分に分けて，いざ対戦！久しぶりのクラス遊びでしたが，子どもたちのボールは風をきってうなります。２回目は男子ＶＳ女子！女子側は３人だけ復活できるというルールで行いましたがなんのその！結果は引き分け！
　忙しい５年生ですが，子どもたちのエネルギーは無尽蔵ですね！

5年生 静と動

5年生は山の家が近づいていますが，学習もおろそかにしません。
算数では，「説明しよう」がめあて。
ならば全員アクティブに何度も説明する様子が見られます。

かと思えば次の時間は社会の調べ学習。
だれ一人私語をせず，黙々と学習問題の答えを見つけまとめていました。

5年生 調理実習をしていました！

　廊下を歩いていると，なんだかいい香りが！5年生が調理実習をしていました。メニューは「ご飯とお味噌汁」です。ご飯は透明なお鍋で炊いているので，どんなふうにお米が炊けていくのか見ることもできます。お味噌汁はいりこから出汁をとっています。みんなで協力しててきぱきと作っていました。
　来週から山の家に行く5年生。野外炊事もこれで安心ですね！
　さあ，お味はどうでしたか？

ＴＡＫＥＧＡＷＡ式図工

　お話の絵の様子です。子どもたちの絵がとてもすてきだ。子どもたちが一生懸命取り組んでいる。なぜだろう。黒板を見ると…先生のモデルの絵が！！これが子どもたちの意欲に火をつけたのでしょう。いいモデルから学ぶ，すてきな姿でした。

5年海賊は学校のFACEを虎視眈々と。

６年生との組体操を経験した５年生。
あと半年で学校の最高学年となります。

そんな５年生は学習への取り組む意欲がすごいです。

外国語では細かい発音に気をつけて学習をしています。
休み時間には音楽室にこもり，合奏練習。

学校のリーダーになるべく，すでに次の行事に目が向いています。

雨の日でも心をこめて

　土曜日はあいにくの雨でした。運動会が延期となってしまい，しょんぼりしているかな…と思いきや，５年生はとても前向きです！
　家庭科では，お家の人に向けて小物作りを鋭意制作中。ティッシュケースや小物入れ，携帯ケースなど，工夫をこらし心をこめて黙々とがんばっています。どんなプレゼントが出来上がるか，楽しみにしていてくださいね♪

明日は運動会！

　明日は運動会！今日の６時間目は前日準備と係活動です。
　５年生は６年生と一緒に，長イスや長机・パイプいすを運び設置しました。その後は各係に分かれ，練習や準備です。
　写真は応援団です。運動会に向けて，今日まで休み時間も使って練習を行ってきました。低学年にも優しくわかりやすく教えてくれました。明日は本番。今日までのがんばりを発揮する日です。キラキラ輝いた姿を見せてくださいね。フレーフレー応援団！！