５年生 磁石と電磁石の性質は？

今日は電磁石を作りました。

そして磁石と電磁石の性質の共通点や相違点を調べました。

時間の関係上，明日にまとめをしようと思います。

さて，みんなどんなことを考えて実験をしていたのでしょうか？

５年生 意識しないでと言われても…

算数では平均を利用して，それぞれの歩幅を計測しました。

いつも通り歩くことがなかなか難しい。なんだかみんなモデルの様です。

それぞれが計算で出した歩幅をもとに，学校中のいろいろな場所の長さを求めることができました。

５年 「黒板はぼくたちが書きます！」

担任は昨日のサッカー部との活動で肩を痛めてしまいました。黒板に字が書けません。

しかし，そこはジェントル５年生。黒板もスペース狭しとたくさん書いてくれる子ども達でした。明日もよろしくお願いします。

休み時間はつくし学級との発表に参加してくれることになった５・６年生でダンスの練習。

今日は席替えもしました。給食もとても楽しそうでした。

５年 福西セブンズ輝く！

日曜日は全市サッカー交流会。
タグラグビーとの兼ね合いで，５年生のみの参加となりました。
しかも予定日の土曜日が雨天のため急きょ日曜日に延期。
メンバーも１名足りず７名の５年生で戦いました。
しかし，７人でもコート狭しと走り回り，声をかけ合う福西セブンズ。
秋晴れの下，みんな輝いていました。

５年生 ごはんとみそ汁「おいしく作れた！」

調理実習では「ごはんとみそ汁」を作りました。
家庭科室での調理実習も何度か経験し，どこに何があるのか説明は入りません。

今回の実習では，熱を加えていくお米の観察もねらいとしています。
熱を加える前の様子，炊いている途中の鍋の様子をしっかりと観察記録していました。
てきぱきと活動し，時間に余裕をもってかたづけまで行うことができるナイス５年生。

そうじの時間には，家庭科室前ろうか担当の３名で，ガスコンロ周りをピカピカにする
ジェントルな姿も見られました。

５年生 校長先生よりアドバイスをいただく。

音楽の森の発表練習も残りわずか。
今日は校長先生に発表の様子を見ていただきました。

「セリフが何を言っているのか分かるように。」とアドバイスをいただきました。
おおげさな位ゆっくり，はっきり言葉を伝えるように練習しましょう。

読書週間なので，図書室で本を借りました。朝から静かに読書をしているようでうれしく思います。

５年生 音楽の森にむけて練習あるのみ

今日も１時間，音楽の森に向けて練習をしました。

本番を想定して，ふりつけをつけて発表する姿にチェンジしています。

合奏は少しテンポを速くして合わせてみました。来週齋藤先生にアドバイスをもらいましょうね。

社会では自動車工業について学習をしています。
毎回，学習問題に対し，たくさんの予想があり，そこから調べたことを話し合い，
学習をまとめることができています。

５年生 ６年生との活動で成長チェンジできる。

大文字駅伝支部予選会の日にも関わらず，昼休みは６年生とけいどろチャレンジ。
こんな日でもチャレンジを快く受け入れてくれるナイスな６年生。
５・６年生で共に活動すると気持ちがいいですね。笑顔があふれていました。
そんな日に書く習字はもちろん「成長」でした。

５年生 「ぼくもわたしも走りたい！」

今日は大文字駅伝支部予選会。
一生懸命がんばってきた６年生の応援に行ってきました。
これまでの努力の集大成。全力で走り切る姿はかっこよかったです。
見ていた５年生は勇気と力のＴＲＹ精神を受継ぎました。

５年生 「合格！」の一声がほしい。

今日はとびばこ運動のまとめ。
「開脚とび」「かかえこみとび」「台上前転」「首はねとび」「頭はねとび」がそれぞれ何段までとべるかテストをしました。
ただとびこえるだけでは合格はもらえません。着手，空中姿勢，着地まで基準をクリアして「合格！」とすることにしました。

何度も何度も繰り返し，「合格」をもらえた人，もらえなかった人はありましたが，全員がレベルアップをしていたように思いました。