むかえる会はあと３日でＣＨＡＮＧＥするのか？

算数に理科。５年生の内容はなかなか難しくなります。
プリント学習は，教え合うジェントルな姿が見られます。

休み時間はみんなでドッジボール。
なかなかボールがとれない友達に渡してあげるジェントルマンたち。ナイスです。
来週は６年２組にチャレンジ挑戦状を渡す予定のようです。

体育館で１年生をむかえる会の練習がスタート。
今日は，動きと場所の確認程度。
声の大きさも歌声も，演技力もまだまだです。
来週残り３日で，どれだけチェンジしてくれるのか期待しています。

５年 日本語もＥＮＧＬＩＳＨもマスターしなければ東京オリンピックは迎えられない…

国語では「新聞を読もう」の単元に入りました。
初めて新聞を読む児童もいるようで，
「もっと新聞を読もうと思います。」と発言しています。

６時間目は外国語活動。「Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ?]と尋ね合いました。
日本語も外国語も言語活動にあふれている５年生です！

５年 リコーダー名人はだれだ？

今日は久しぶりの齋藤先生の音楽。
リコーダーテストを受けました。

齋藤先生から「うまい！名人級だ！！」とはんこを２つももらう人がいました。

５年のバトンパスはノールックパス！

体育のリレー学習はバトンパスの工夫に取り組み始めました。

高学年のパスは後ろを向かず前をむいてできるように
チャレンジしようと各チームでがんばっています。

バトンパスの技術を磨けば，６年生に勝てるのではないでしょうか？

１立方メートルって・・大きい！？

　算数科では体積の学習をしています。1㎥の大きさを体感するためにテープと棒をつかってグループで実際につくってみました。５年生が４人は楽に入れる大きさだということがわかり，驚きの声があがりました。

５年 夏野菜を育てるぞ！

前回雑草抜きをしましたが，まだ残っていたのでもう一度畑の整備。
今日は土が固くなっているので，柔らかくするよう掘り起こしました。

算数では，できるだけ多くの人が発表しようと頑張っています。
友達の意見を聞いて納得した人が多くいました。

５年 このゲーム…エキサイティング！

外国語はマルタ先生と学習。
感情や様子を表す表現を知る学習でした。

キーワードゲームは大盛り上がり。

ふりかえりでは，
「tired, sadが知らなかったのに理解できた。」
と喜んでいました。

５年 お茶がしぶいっ！

今日は家庭科でお茶会にチャレンジ！
なんだかんだで，あわててしまうのが５年生。

「先生，やかんはどこですか？」
前回見学しています…。
「先生，もう火をつけていいですか？」
どんどん自分たちで活動してください…。
「先生，やかんはどこに片付けますか？」
元の場所ですよ…。

でも，すごく楽しそうでした。
ガスコンロに火をつける，湯のみにお茶を入れる，
みんな貴重な経験を積むことができました。ナイスチャレンジ！

５年 ６年生に再びチャレンジあるのみっ！

シャトルランでは挑戦状を６年生に届けたものの，
どうやら完敗のようでした。それならば…リレーで再びチャレンジだ！

体育では学級６チームに分かれて，ベスト記録目指して走順を変えています。
そして今日のめあては「チームで励まし合おう！」でした。

勝敗はありましたが，どのチームも声をかけ合ってがんばっていました。
バトンを落とす人が多いのは気になりましたが…。

５年 ぼくたちの社会をよりよくするために！

社会を明るくする運動作文コンクールに取り組み始めました。

今日はまず、「社会」とは？「明るい」とは？
みんなでイメージを膨らませていきました。

子どもたちの意見から「学校」「家庭」「習い事」「夢」などのキーワードが
出てきました。
来週どんな作文を書くのか楽しみです。