至高動くおもちゃトイコンテスト

　図工の学習「びっくり！トリックカー！」では，各自が集めてきた材料でイメージスケッチにあるような自分だけのトリックカー作りを始めています。
　身近にあるものを使って，組み合わせることで少しずつ車の形が見えてきました。さあどんなトリックを披露してくれるのか楽しみです。

5年 音楽の森ありがとうございました。

音楽の森、ありがとうございました。
５年生らしい、元気いっぱいの発表ができたと思います。
またご家庭でもほめてあげてください。

至高？思考？先生も思考

　図工の「びっくり！トリックカー！」の学習で車体づくりをしました。まだ試行錯誤している段階なので，仮の姿ではありますがみんな動かしては材料を考え，動かしては装飾しと楽しんで取り組んでいました。

5年 明日の係活動をつくる！

　国語の学習で，新しい係活動をみんなでつくりました。

　いよいよ新しい係活動がスタートします。

　来週からが楽しみです。

本のショーウィンドウにTRY

　国語「大造じいさんとガン」の学習をしました。物語のみりょくを伝えるために，ミニみりょくカードをつくってきたのですが，最後はそれを本のショーウィンドウにまとめていきました。
　そして今日は本のショーウィンドウの読み合い会をしました。友だちと自分のを比べながら，物語のみりょくについて自分の考えをまとめました。

5年生 担任の自動車を見る。

　社会科は自動車工業。
　今日は日本の自動車の人気の秘密を探そうと，
　まず，担任の自動車を見学しました。

　授業の最後はみんなで学習問題をつくりました。

5年生 明日、音楽の森よろしくお願いします。

　明日はいよいよ音楽の森。
　明日に向けて、一生懸命取り組んできました。

　今日の６時間目は５年生が前日準備をしました。
　とてもてきぱきと準備をしてくれてうれしかったです。

わたしたちの生活と工業生産

　社会の学習「工業生産と工業地域」で身の回りにある工業製品を見つけ，分類しました。みんなで集めた製品を一つずつ整理し，話し合いました。
　また，そこで工業製品にはいろいろな種類のものがあることがわかり，とても意欲的に取り組んでいました。

電磁石っていったい？

　電磁石についての学習が続いています。今日は３年生で学習したことをヒントに電磁石はどのような働きがあるのかをたしかめました。その時に，磁石のはたらきと比較しながら行いました。
　途中「あれ？」おかしいなという結果もありましたが，みんなで再度確認したりと正確な結果を得ることができました。

世界の音楽へ。イッテーQ

　音楽の森の練習もいよいよ大詰めです。sing sing singやゴスペルの練習ももちろんですが，５年生ならではのグループ発表も順調に仕上がってきました。まだまだ，うまくいかないところもありますが，みんな一生懸命がんばっています。