図書館オリエンテーション

学校司書の先生に来ていただき，図書館オリエンテーションを行いました。本の分類や探し方を丁寧に教えてもらいました。目指せ１００冊！

週末は特に念入りに

金曜日の掃除は特にきれいに仕上げようと取り組んでいます。みんなで声を掛け合い，時間を確認しながら掃除します。

春の生き物

理科の学習で季節の生き物について考えました。季節によって見られる植物や生き物に違いがあるのかを予想しました。

タイピングマスター

タブレットを使ってタイピングの練習に取り組みました。真剣な表情でひたすらにタブレットに向かいました。

GIGA端末を使って

国語科で「春の楽しみ」という単元を学習しています。春の行事や食べ物などの中から一つ選んで，その説明を簡単に書くという活動をしました。
「柏餅についてかこう！」「こいのぼりにする！」と決まったのはいいものの…
「柏餅ってなんで食べるのかな？」「こいのぼりの意味は？」などわからないことが多かったので，GIGA端末を使って調べることにしました。
調べたことをノートにメモをする子どもたち。これからもたくさん活用していこうと思います。

4年生は自主学習で気温を測ろうとする

天気によって気温の変化にちがいがあるのか。
今日は調べた結果から考えを話し合い，学習をまとめました。

今回は晴れの日が続き，担当教諭が調べていた雨の日の気温の変化と自分たちが調べた晴れの日の気温の変化から話し合いました。

「今度くもりの日を自分で調べたい。」「夕方5時，６時は予想通りになるのか調べたい。」そのようなふりかえりを伝えてくれました。

漢字集め大会！

国語科「漢字の組み立て」の学習では，へんとつくりの他に，
「かんむり」「たれ」「かまえ」などがあるということを学習しました。

そこで，今日は，「くさかんむり」などのを持つ漢字の仲間集め大会をしました。
班対抗で黒板に書き，数を競いました！
教科書などでたくさん調べ，班の仲間と教え合いながら
たくさんの漢字を書くことができました。

真剣な表情で，漢字を書くみんな…素敵でした！

Hello!!

４年生では，外国語活動の時間にペア活動を行いました。
「Hello!」から会話をスタートさせ，好きなものや好きでないものを伝え合いました。
相手の話をしっかりと聞いてメモもとっていました。

何人か前に出て，やり取りを発表してもらいました。
楽しく活動ができていてNice!でした！

4年生が気温を調べるときの合言葉は？

「ノット　ストレート」です。

温度計の目盛りを読み取るときは，液だめの先の上からでもなく下からでもなく，
真横からまっすぐに，「ストレート」に読み取っています。

3人グループで役割を決め協力し合う「ワン　フォア　オール，オール　フォア　ワン」の精神ももちろん大切にしています。

4年生が今日目指したのは

筆柱です。

３年生で学習した「始筆」「終筆」「曲がり」「はらい」など基本の呼吸を使い，めあてを意識して取り組んでいました。
素晴らしかったのは，練習の間に友達とアドバイスを送り合っていること。
だからでしょう。一回一回より良く成長CHANGEしていました。