4年生は１枚の資料を大切にする

社会科の学習です。一つの提示された資料からどんどん気づいたことや考えたことをノートにまとめていました。
よく見ると教室の後ろにはこれまでの社会科の資料が並んで掲示されています。
１時間１時間，資料をしっかりと見て学習するスタイルが確立されているのですね。

かんがえる福西スイッチがON.
くりかえしパターンで学習が成立。
りかの学習も子ども発信の学習問題。
つながりを意識した教科指導を大切に。

あっという間に４年生の校内授業研究ですね。
がんばる姿を期待しています。

4年生の成長

せなかから感じられる3か月間の成長
いつも通りの学校生活ではないけど
ちょうせんするスピリッツは忘れない
うつくしい君の走る姿と青空

今日もみんなでいい一日を作りましたね。
５０ｍタイム，記録更新おめでとう！

「角」と格闘中。

　現在，算数科で角の大きさについて学習中です。くふうして角をはかるためにはどうすればいいか，友達の意見を聞きながら学習を進めていますが，分度器の使い方がなかなか難しいようです。なお，今週，角の大きさをはかる算数の宿題を出しています。お家でも見てあげてください。

4年生 がんばる君の「背中」に勇気をもらう

４年生の体育です。５０ｍ走をしました。
２回走ったのですが，なんと全員記録更新。ばてないのですね。

全員の一生懸命の走りを見て，先生も頑張ろうという気持ちになりました。

がっこう再開。げ
んきな子どもの姿から学ぶ
ばりばり意欲的に先生も働くよ
りんとした志をもってみんなで学び合おう

ツルレイシはどう成長するの？

　理科の学習が始まりました。学習の最初の時間では，「ツルレイシがこの１年間でどのように成長（変化）するのか」について話し合いました。「葉が…」「実が…」と子どもたちからはたくさんの予想があがり，中にはイラストを描いて示している子もいました。ツルレイシの実はいつできるのか？これから観察を続けていく中で，答えを導き出していきましょう！

4年生は隔日登校でも，友達の発言を・・・

つなげていました！

クラスの学習問題を作るためです。
昨日のグループの疑問や気づき，そして今日のグループの疑問や気づきなどを黒板にまとめ，学習問題をつくっていました。

つながり先生も，驚きのつながり力です。

4年生 みんなで学ぶと学習意欲が・・・

もちろん向上します。

休校明けにもかかわらず，国語も算数も意欲的に学習することができました。

社会の学習は，さっそく学習問題を作ろうと話し合うことができました。
教室にはさりげなく日本地図が掲示されています。

京都や日本の土地の様子について，どんどん興味をもつことができていました。

さあ始めよCAR

４年生フレンドシップ号がいよいよ出港です。高学年の仲間入りを果たした姿は本当に頼もしいです。もうバルスは当たり前。カッコイイです。
保健のお話をしっかり聞いています。

みんなで力を合わせて，さあ始めよＣＡＲ！

２回目の学習相談日，教室の後ろに…。

　今日は２回目の学習相談日。教室に嬉しそうな子どもたちの声と顔が戻ってきました。教室で今までの係活動を振り返ったり，外で軽く走ったりして，みんなとの時間を楽しく過ごしました。
　そして…教室の後ろに新しい仲間がやってきました。その名も「ツルレイシ」！緑のつるがちょろんとのばした愛らしい姿です。クラスの子どもたちに負けないよう，大きく育ってほしいと思います。みんなで生長を見守っていきましょう。

あいにくの雨ですが…。

　夕方から雨が降ってきました。理科の天気と気温の観察は進んでいますか？なかなか，丸１日「晴れ」「くもり」「雨」という日はありませんが，観察できるときを見計らってやれるといいですね。
　学校では，今週も友達が熱心に課題に取り組んでいます。来週からは待ちに待った学校の再開！課題を終えながら，生活のリズムを整えておきましょう。