４年 くらしと水の学習で自分の考えを発表し合う。

「浄水場はどうしてたくさんあるのだろう？」という問いかけに対して，４年生の児童が一生懸命考えをノートに書いたり，伝えたりしていました。
「きっと，たくさんの人が使うからだよ。」
「すぐにきれいな水を用意できるように。」
「もしも浄水場が故障したり，点検したりするときに，他の浄水場がいるから」
など，いつもきれいな水が家庭に届くために，どのような仕組みになっているのかを調べることができました。

インタビューをしています！

　「失礼します！国語の学習で，インタビューをしに来ました。」

　教室の前で一列に並び，礼儀正しく挨拶する４年生たち。国語科『聞き取りメモのくふう』の学習で，いろいろな先生にインタビューしてまわっています。

　インタビューの結果は，教室で紹介するそうですよ。どんなメモが集まっているのか，楽しみですね。

季節と生き物（夏）

春の頃と比べて，植物や生き物の様子はどのように変わったのだろうか，について話し合いをしました。春の頃と比べて，気温が高くなったこと関連づけて意見をまとめていきました。観察カードをもとに自分の意見を考えようとしていました。

雨の日でもレッツサイドステップ！

　今日はあいにくの雨でした。子どもたちが心待ちにしていた「高跳び」の学習はできませんでしたが，体育館にて「反復横跳び」と「握力」の測定を行いました。
　反復横跳びは，最初に少し練習の時間をしていざ本番！２０秒間必死で動き続けました。握力では，記録向上に向けて，気合とともに力強く計測器を握りしめました。ぜひお家でも記録を尋ねてみてください。

4年生も富士山ノートの頂をねらう

４年生の算数学習ノートの様子です。
６年生ではありません。けれど富士山ノートの頂候補に上がりそうな勢いです。

そのような意欲的な姿からでしょう。昨日は困っていたわり算のひっ算をしっかり理解する様子が見られました。

ふせんの数だけ学びの証がある！

　すてきな漢字辞典の使い方をしている友達を見付けました。午後からのテストが終わって，思い思いに自習をしている中での一コマです。自分で一生懸命調べて学んだ漢字は，きっと自分の力となっていくでしょう。自分で調べたり考えたりする力を今後も身に付けてほしいです。

４年生 給食の待ち時間は座っているよ。

それは，新しい辞典「漢字辞典」で遊んでいるからです。
さすがは国語辞典シニアマイスターの４年生。

給食待ち時間も知的に遊んで「漢字辞典マイスター」を目指しているようです。

ちなみに「先生，今度先生とどっちが早く漢字を見つけられるか勝負しよう。」と
対決を求められています。

実はもうすでに，シニアマイスターなのかもしれません。

コロコロガーレ始めました！

　図画工作科ではコロコロガーレを始めました。子どもたちの大好きな迷路作りの教材です。都道府県をモチーフにしたり，トンネルをたくさん作ったりと，楽しそうな迷路を制作中です。身の回りの箱やカップなど，迷路に使えそうなものがあれば，ぜひ来週に持たせてあげてください。完成が楽しみだなぁ！

4年生は国語辞典ではなく

漢字辞典マスターを目指します。

昨年度国語辞典シニアマイスターとなった4年生です。

きっと漢字辞典もマスターすることでしょう。

都道府県テスト始まる

　掃除後のチャレンジタイムの時間を使って，今週から都道府県テストが始まりました。休校期間中で学習した都道府県をどれだけ覚えているか，いざチェックです。
　「う〜ん，漢字がわからへん…。」と苦戦しながら，時間いっぱいまでがんばる子どもたち。次は関東地方です。今週は社会科や算数科のテストもあります。必要に応じて復習しておきましょう。