学びに向かう姿を見える化

　今日の学習後です。
　ともだちの日「フィリピンについて知る」，算数の「比とその利用」の学習を終えた後，休憩中に学習の内容についてＢｒｏｔｈｅｒｓが討論していました。
　こういった姿が見られて，とてもうれしく感じました。こんな教室が毎日続けば日本一の学力向上を目指すことができそうですね。

人の話をよく聞いていると自然と身をのり出してしまう

研修による担任不在でできなかったブックトークを行いました。１週間あいていたので不安でしたが，Ｔａｌｋメモを手によくがんばっていました。
そこで輝いていたのは，「聞く姿勢」。

ともだちの話を最後まで聞く。
「途中でツッコミを入れない」「否定的に捉えない」当たり前のことなのですが，今の6年生を見ていると日常会話でよく見られます。
しかし，今回の交流ではそうではありませんでした。じっくり聞く。そうすると，自然と本を触ったり身をのり出したり。
聞くことの大切さが見える化されていました。

視写は姿勢

今日は書写で，視写を行いました。夏休みに書いた作文をチェックしていると誤字脱字があったり，段落がなかったりとしていたので，原稿用紙の使い方に気をつけて取り組みました。

Ｂｒｏｔｈｅｒｓを見える化

今日は４０周年記念集合写真。

全員がそろう姿も価値があります。
つい福西小学校の校舎とパチリ！

心も体も大きくなってきました。頼むぞ４０代目！


まだまだ忘れ物が続いています。お家でも点検お願いします。

わかるの見える化は説明

最近の算数の合言葉は「自分たちの言葉でつなげる」です。
そうすると，これまで説明することに自信がなかったＢｒｏｔｈｅｒｓもナイスチャレンジ！これからがたのしみになる時間でした。

6年生 ありがとう

担任代行として一緒に過ごした一週間。今日は最終日でした。
習字の一生懸命書く姿，すてきでした。
算数は難しい面積の問題をみんなで話し合って解決。
最後の7時間目国語。
京都市図書館のパンフレットとウェブサイトとを見比べ，これまでで一番発表してくれました。これが「やり切るの見える化」ですね。

来週から，岡本先生とさらにパワーアップし続けて下さいね。
君たちのさらなる活躍の姿を期待しています。

6年生 まとめ？もちろん自分でまとめるよ。

男女で学びについてきちんと交流できる６年生。すてきです。
社会は単元のゴール「まとめる」時間。
難しいかと思いきや，全員もくもくと文章でまとめていきます。

「え？毎回まとめているし。」「先生，１ページも書いちゃった。まとまってないね。」
などのコメント。いえいえ，その姿が「やり切るの見える化」ですよ。
主体的でした。

6年生 外国語マスターは活動で，面積マスターは説明で。

外国語の学習は，今年度から本当にレベルアップ。
なかなかディフィカルト。
そこで，単元のワードカードを配り，ビンゴゲーム活動をしました。
来週から岡本先生とさらに学んでくださいね。

算数はオムライスのような形の面積を求めました。
とてもむずかしかったのですが，さすがは「日本一」を目指す。６年生。
みんなで話し合い，「友達の説明で分かった。すっきりした。」と振り返りました。

6年生は「やる気の見える化」を目指している。

チャイムが鳴ったよ。当然でしょと背中が語っているように，黙々と朝の読書活動。
体育発表会に向けて，家でも授業でも体つくりに励んでいます。
「筋肉痛です。」と訴える表情もどこか楽しそう。
国語では最高学年として大事にしたい考え方などを話し合いました。
明日からのさらなる「やる気の見える化」に期待しています。

6年生 これが働き方改革？

当然のように，自分の役割を責任を持って取り組んでいる「そうじ」。
いえいえ，さらに友達のためにと「やりがい」を感じながら取り組んでいます。
自分の仕事に「やりがい」を感じて生き生きと働く姿。
見事です。さすが目指すは「日本一」の６年生です。