6年生 スピーチメモと資料で勝負！

今日はスピーチメモと効果的な資料を作成。
卒業前の６年生は，原稿を見てスピーチはしません。

簡略化されたメモをちらっと見て，
聞き手の反応を確かめながら，
スピーチをします！

このように伝えると，ＦＡＣＥスイッチＯＮ！
全員自分の原稿からメモや資料を作成していきます。
参観日では随筆スピーチグループが発表します。

６年生は下級生とふれ合い隊。

ふれあい係から4年生とのふれ合い活動。
けいどろ遊びです。

残りわずかな小学校生活の中で何かを伝えようとしているのでしょう。
４年生が「楽しかったー！」と言っていたのが何よりです。

6年 算数パスポートは学級力で勝負！

算数はまとめへ。算数パスポートに突入です。
６年担任の経験上，まとめの学習は学力差があり，教室でどのように取り組むべきか
悩むところです。

しかし，ＦＡＣＥアカデミック集団には４月から伝えています。
「教える」ことが一番の学習であることを。
３人で教える学習展開にしました。

そして全員分かるようになったら先生のもとへ。
そこで最終点検問題を出します。その後は困っている友達のところへ。

「これはね，分かる？」対話的です。
「やったー。全部理解できた！」深い学びです。
「あと少しでクリアやったのに悔しい。」次につながります。主体的です。

6年 参観発表会にむけグループ練習。

狂言グループ，リコーダーＢＧＭグループ，外国語クイズグループ，
スピーチグループと様々なグループに分かれて内容を決めたり練習をしています。

全体練習も，自分たちで高め合える姿を期待しています。
一人一人が責任感を大切にして，人任せにせず，一致団結して発表会ができるようがんばりましょう。

6年生 ニスも塗りました〜。

順調に進んでいる人はニスを塗り終わりました。
明日最後の組立をして，作品紹介文を書きて終了です。

インフルエンザで欠席中の人も，熱が下がり体調がよくなっていれば
休みの間にニスを塗る直前まで仕上げておいて下さい。
渡しているお手紙や説明書をよく読んで取り組んでください。

国語のスピーチ文や参観発表グループでの内容もお知らせしていますので，
できる範囲で練習をしておいて下さい。

6年 培ってきた「粘り」がはんぱない。

国語「スピーチをしよう」は福西タイムで代表者がスピーチをしようと考えていました。

しかし，参観日に発表会をするのなら，数名保護者様の前でもスピーチをしてはどうか？
と考え，急きょ取組を始めました。

１時間も無駄にはできません。今日は「スピーチ原稿を書き仕上げる。」
この目標を子ども達に伝えると，全員一言もおしゃべりせず真剣ＦＡＣＥで書いていました。
これまでの学習で培ってきた表現の工夫なども入れようと伝えると，
なんども書き直したり，ペンを止めて真剣に悩んだりして学習を進めていました。
見事な６年生の姿でした。明日はスピーチメモや資料を作ります。

６年 発表会だけではない！

もちろん作品展もあるのです。
教室では今日で絵の具が終了。

いよいよ明日からは組み立てたり，ニスを塗っていきます。

インフルエンザの熱が下がったら，申し訳ありませんが，ご家庭でも取り組んでください。なんとか作品展に間に合うように，頑張りましょう。

６年 欠席は明日減るのか？

6名欠席の中，発表会に向け，合奏や歌の練習に励んでいます。

「感謝」「成長」のテーマを保護者様に伝えられる会にしようと頑張っています。
明日は言葉の練習やグループ別の練習もしていきます。
元気に出席しましょう！

6年 このピンチは乗り切れるのか？

参観日まであと一週間。
発表会を予定しましたので，１時間１時間が非常に大切。
感謝をテーマにスピーチするグループもあります。

国語の単元「スピーチをしよう。」に突入です。
今日の１時間で「伝えたい思い」と「構成」を考えました。
どんどん交流してなんとか今日の目標を達成。

明日は原稿を書きます。インフルエンザも流行っています。
今日も栄養ある食事をとり，ぐっすり寝てください。

6年 卒業前はやること多いのですが…

インフルエンザがクラスで流行しつつあります。
うがい，手洗い，早寝早起きの徹底を。

学習では体育サッカーが始まりました。
理科では手回し発電機を使って実験をしています。
教室には，保護者様から頂いたアンケートからの言葉を掲示しました。
来週は参観日。「感謝」「成長」をテーマに発表会をします。
インフルエンザにかからないように気を付けましょう。