6年ならでは。担任のミスをカバーする。

運動会が延期になった場合の時間割をミスしてしまった担任。
今日の５時間目は5年生との合同練習でした。

体操服がない人もたくさんいたのですが，それでも問題なし。
しっかりと通し練習を終えることができました。ありがとう。
しかも全員出席し，すべての三段タワーも上がっています。

いよいよ明日は本番。これまでの頑張りを生かし，すばらしい発表をしましょう。

６年 演劇鑑賞場面を絵にする

図工「お話の絵」の様子です。
しかし今回は京都新聞社指定の読書ではなく，先日の演劇鑑賞の絵をかくことに。

感動体験したものを絵にするので，みんなどんどん絵に表しています。
中にはもう色をぬる子どもも。

しかも色のぬり方も，絵の具あり・色鉛筆あり・クレパスあり・マジックペンあり…。
さすがは６年生。自分が表現したいようにどんどん絵をチェンジしていきます。

6年 やまなし朗読発表会

今日はいよいよ朗読発表会。
「わたしはこの場面をこのように想像したので，こう読みます。」と
まずは自分の読む観点を発表。
その後，グループで朗読発表をします。そして聞いていた全員が感想を発表しました。

グループ活動で，意欲的に取り組めたこと。また担任が予想していた以上に工夫した朗読ができていたこと。あらためて福西FACEの力を感じた国語単元でした。

６年生 運動会同様のやる気を見せる！

雨の中，「やまなし」朗読中間発表会をしました。
何度も練習を繰り返し，どんどん上達します。
また，聞いたグループからのアドバイスももらいました。

昼休みは５年教室６年教室どちらもダンスタイム。オータムフェスでしょうか？

５時間目はたくさんの保護者様の参観があり「組体操発表会」となりました。
おかげさまでいい緊張感の中，発表練習ができました。
ありがとうございました。
本番さらにより良くなるよう頑張りたいと思います。

６年生 その楽器は誰のもの？

音楽の合奏練習の様子です。
昨年度担当した楽器に自信があるのか，それぞれ分かれて練習をしています。

しかし，よく見ると，新たな顔ぶれも！
その楽器は合奏では数名しか必要ないので，誰が勝ち取るのか？

ひそかに音楽の森に向けての勝負も始まっているように感じました。

６年生と５年生の「全力」が見たい！

延期は決定していますが，今日はリハーサル。
本番通り，何の声かけもせず通してみました。

リハーサル後，５年生武川先生より熱い熱いお言葉が！
「君たちの全力の姿が感動を生む！もっとできるはずだ！」

指導の後，子どもたちに意見を聞くと，「もう一度組体操練習がしたい。」
ということだったので，もう一度練習をしました。

本番は一回きりしかありません。一回で「全力」を見せましょう。

6年の笑顔FACEは協力場面で生まれる

今日は朝から担任が朝のハーモニータイムの歌について指導したため，
重たい空気が流れていました。
しかし，１時間目「やまなし」の朗読発表会にむけグループ活動になると，やはり明るい表情・明るい空気にチェンジします。
明日は運動会が延期になりましたが，朗読発表会にむけ，さらにグループで練習をします。

６年生と５年生は互いに「褒め合う」いい関係

いよいよ最後の運動会練習日。
残念ながら天気は雨なので体育館練習。

でも今日は少し様子を変えて行いました。
５年生だけで演技。その間６年生は観客として5年生の演技を鑑賞。
その後６年生だけでも同じように行いました。
演技の後は「ほめタイム」です。

それぞれ違う学年からのほめ言葉にとてもうれしそうでした。
２時間目には，運動場に出てポジションの確認。

いよいよ明日はリハーサルです。

6年 演劇鑑賞教室での再会。

劇団四季さんによる演劇鑑賞教室がありました。
京都市の小学６年生がたくさん招待されているありがたい催しです。

そこで…まさかの…
近づいてくるのは，FACE６年生の元担任の先生２人です。
まさかの再会にとても喜んでいました。

間もなく運動会。これまでお世話になった先生への感謝の気持ちもこめて演技しましょう。

６年の練習時間になると・・・雨！

連日の雨の中，今日は貴重な晴れの天気。
どの学年も練習できるように，30分ずつの割当になっていました。
「今日こそ学年種目を練習するぞ！」と思っていたところに，突然の雨。

仕方がないので，体育館で１００ｍ走・１００ｍハードルリレーの入退場・整列を行いました。

時間が余ったので，何がいいか聞いてみると担任も先日知った「バナナ鬼」
どうやら6年生のブームになっているようでした。