６年生 説明も計量図画の絵もCHANGEしていく

算数ではどんどん説明名人が増えています。
今日も図を使って分数÷分数の説明をすることができました。

計量図画の絵です。昨年度も取り組んだのですが，昨年度と比べて…
「なんということでしょう。」
あたたかく，明るい，子どもらしい素敵な絵の作品が増えています。

６年生は必ずリベンジする。

今日の国語。参観日にできなかった漢字クイズを作成しました。
やっぱりクイズを作って問題を解き合う活動は楽しかったと言っていました。

算数は「説明名人」総合は「タイピング名人」

算数では自分の考えを友達に説明することを大切にしています。
たくさんの児童が図や言葉を使って説明することができています。

総合ではキーボードタイピングに取り組み始めました。
今後「スピードタイピングコンテスト」を開催予定です。
キーワードは「ホームポジション」
上達しようと，まずは苦手な小指や薬指を使おうとすることです。

６年 苦手のマット運動も関わり合いで

マット運動。苦手です。
昨年度伝えましたが，まだまだ手のひらで体を支えることが苦手な様子です。
しかしここでも大切にしているのは友情「Freindship」です。
グループごとでアドバイスをするようにしています。

６年 今日もみんなで陸上練習

火曜日は学年陸上練習の日。
練習メニューはできるだけ，パターンを作った方が見通しが持ちやすいかなと前回と似た内容にしています。
子ども達から自然と「がんばれ！」の励ましの声やみんなで円陣を組む姿が多く見られます。片づけもみんなで協力して取り組んでいる様子にうれしく思いました。

６年生 日曜参観ありがとうございました。

多くの方にご参観いただき，ありがとうございました。
国語は，予想以上に問題作りが難しかったようでした。また来週にトライしてみます。
道徳では自分の特徴について考える授業でした。「短所を逆に生かせるかも？」というメッセージがありました。
外国語活動では，誕生日を尋ね合う活動がメインとなるよう展開しました。
たくさんのご参観のおかげで，子どもたちはとてもうれしそうでした。
ありがとうございました。

６年生はみんなで学ぶのが大好き

明日は算数まとめのテストです。
今日の授業は，みんなでていねいに学習を進めようと伝えました。
たくさんの子どもたちが，「みんなに分かるように」「わからない人は分かるまで」
話合いをしていました。
また５年生から始めている自主学習ノートもテストが近づき，苦手な問題を解く子ども達がたくさんいます。課題を解決しようと努力する姿が高まっているように感じます。

給食時間の待ち時間には，自分たちから「みんなでリコーダーをふこう」と演奏する姿も見られます。
「友達大好き　学校大好き　福西６年の子」の姿をうれしく思います。

２時間の枠＋FACE６年生＋調理実習＝

答えは「１１時４５分　いただきます。」
　　　「１２時５分　　片づけ終了」
　　　「１２時１０分　ドッジボール遊び」でした。

６年生なので，時間に余裕はあるだろうなと思い，ていねいに作業しようと伝えていましたが，担任の予想以上の手際の良さで驚きました。さすが６年生です。

野菜炒めの味も，どの班も満足いく内容だったようです。
ちなみに野菜が苦手な子供たちのために，バターたっぷりのぜいたく仕立てであったという担任の優しさにも気づいていたかな？

６年 走り高跳びハンディキャップ戦

走り高跳びも最後の授業。
これまでの記録を基に，各チームにハンディキャップをつけて大会を開催しました。
大会となるだけでやはり大盛り上がり。
跳べたときは歓声が上がり，失敗したときは「ドンマイ，次こそ。」と声をかけていました。
結果は５班の勝利。おめでとうございます。

６年 福西陸上「ファイヤー！」

今日は学年陸上練習の日。
５０ｍ走のより良いフォームづくりのためにいくつものドリルをしました。
確実にかっこいいフォームに近づいている様子です。
最後は円陣を組んで，「ファイヤー」かけ声で締めました。