6年 明日の参観懇談よろしくお願いします。

６年生は，本当に毎日意欲的に，そして責任ある立場を精いっぱい努めようと励んでいます。委員会活動もどの活動も職員室でほめてもらいました。
よくがんばっていますね。継続していきましょう。
明日は参観日。そんな最高学年となって，なんだか頼もしいＦＡＣＥが見られるよう，担任も子どもたちもがんばります。どうぞよろしくお願いいたします。

6年 学年でタイムを縮める

今日は学力状況調査。全員が最後まで粘り強く取り組むことができていました。
とてもりっぱな姿でした。
午後からは，体を動かす体育。
前回５０ｍ走をしたので，今日はみんなでクラス平均タイムをあげようと取り組みました。
足の可動域を広げる運動やスタートダッシュドリルをすると，すぐに走る姿勢がチェンジしていました。

6年 バディ音読にそうじＰＤＣＡ

音読は給食待ち時間や食べ終わった後に友達とバディを組んで行っています。
今日からのそうじでは掃除のふりかえりカードを見ながらグループでふり返り次に生かしていくことを大切にしています。
新しい取り組みも率先して行い，学校の模範となる６年生です。

６年生 歌声も筋肉を使う！

スクールサポーターの志水先生との音楽がありました。
歌声はおなかや足腰の筋肉を意識するよう教わりました。
すこし意識するだけで歌声がチェンジしていました。

6年生 今更の自己紹介が盛り上がる…

今日は転入生も２人入ったこと・また６年生初めてのつくし学級との交流ということもあり，みんなで自己紹介をし合いました。
そこに，友達の好きなものを当てるというゲーム要素を入れました。
盛り上がる盛り上がる！
「先生全員とできなかったし，またしよう。」と大好評でした。
週末はすっきりタイム。
今週は本当によく頑張ってくれた６年生。帰りの会でみんなのがんばりをほめました。
来週以降も最高学年として一日一日全力で，やさしさいっぱいで楽しい学校を作っていきましょう。

６年生 ３・４時間目 粘り強さ・自律

３時間目は来週の全国学力状況調査にむけて，国語Ｂ問題対策をしました。
粘り強く，全員が主体的に取り組んでいました。

４時間目，図工。参観日に掲示する「名前でアート」作品作りです。
だれもが，だまって作品作りに取り組む自律の姿が見られました。

6年生 協力〜体育〜

今日のめあてを達成するための授業として，体育ではボディタッチがある活動にしました。
まずは男女で手をつなぎ「あんたがたどこさ」ゲーム。５年生でも取り組んだ内容です。すぐにみんなが手をつないでいました。

次に昔遊び「だるまさんがころんだ」これも非常に楽しそうでした。みんながみんなを認めているからこそだと思いました。

次に9人が寝転んでその上に１人乗り，9人で転がす遊び。これもみんな楽しそうにする姿がありました。

最後はやはり氷おに。鉄板のボディタッチゲームでした。
笑顔ＦＡＣＥが多い体育でした。

6年生 教室開き３日目で大切にすべきこと

今日で教室開き３日目。ここまで，すごくがんばりよいスタートが切れた６年生。
だからこそ，３日目。油断せず，初心を忘れないように，みんなでみんなのことを大切にして一日取り組もうと伝えました。

１時間目。国語。５人グループで一文をつないで，お話をつくる協力型の授業です。
今日のめあてを意識して，次の人が応えやすいように，困った人がいたら助けてあげるなどの姿がありました。

6年 太田先生のマジックを推論する。

理科の学習でお世話になる太田先生との初授業。
お互いに自己紹介をしました。
これからお願いします。

その後、太田先生から種もしかけもあるマジックショーが。
しかもさすがは太田先生。
そのマジックを推論させるという理科学習につなげるしかけがありました。

6年生 全員が分かるように説明する。

算数。６年生ともなると難しくなります。
今日から全員が分かるようみんなで授業を作っていこうと話しました。
するとさっそく，
「ここまではわかりましたか？」
「分からなかったから教えて下さい。」
などの発言が見られました。
みんながみんなを大切にする，そんな授業を一年間続けていきましょう。