５年 国語『きいて，きいて，きいてみよう』

　『きいて，きいて，きいてみよう』の学習では，初めて友達にインタビューをしたときに出た課題を解決できるように，「きき手」・「話し手」・「記録者」の３つの立場から準備を進めてきました。

　今日は，準備したことを生かして，改めて友達にインタビューを行いました。前回よりもスムーズに進んでいたり，お互いに会話が続くように意識していたりしており，成長が見られました。

　次回は，インタビューした記録を報告し，交流を行います。

わたしの体力は…（２）

本日は，2年生から6年生までが体育科で，
体力テストにあるソフトボール投げに取り組みました。

普段手にすることのないソフトボールに戸惑う児童もいましたが，
自分の力を精一杯だして，
ボールを遠くまで投げようとがんばっていました。