３年 ものの重さをしらべよう

理科の学習で「ねん土の形を変えたり，小さく分けたりしても，もとの重さとかわらないのかな？」という学習をしました。

「小さくわけたら軽くなるんじゃない？」「形を変えたら重たくなりそうだな。」
予想をしっかり立てて実験スタート！

「少し軽くなったとおもったら，つめの間にねん土がはさまってたー！」
たくさん活動して，たくさんの発見をした１時間でした。

今日は理科室で学習をしましたが，ルールを守ってしっかり学習する姿がたくさん見られました。

３年 虫めがねで太陽の光を集めよう

理科の学習では，光の進み方や光のはたらきについての学習を進めています。

今日はとてもいいお天気だったので，虫めがねを使って太陽の光を集めてみました。
集めた光を小さくすると，とても強い光になり，あたたかくなってきました。

子どもたちは楽しんで学習を進めていました。

３年 地面の温度を調べよう

理科の学習では，「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」という学習を進めています。

日なたと日かげの違いを実際に手で触って確かめると
「日かげはしめっているな」
「日なたは明るいな」
「日なたの砂はサラサラしているな」

など，たくさんのことに気づきました。

次に，実際に温度計で温度を計ってみようと運動場に出て計測スタート！
温度計の使い方のに気を付けながら，温度を計っていました。

３年 秋の遠足

曇り空の中でしたが，予定通りに遠足に行ってきました。
３年生は「東大寺・奈良公園」です。
奈良の大仏や奈良公園には，鹿がたくさんいます。
「鹿に触りたい！」という子もいれば「怖いー！」という子も。
お弁当の時間には，鹿に食べられるというハプニングがあった子もいましたが，鹿と過ごした時間はとても心に残るものになったと思います。
朝早くからのお弁当の準備など，子どもたちのためにご協力ありがとうございました。

百人一首

３年生は百人一首に取り組んでいます。
１１月１日は「古典の日」です。古典に触れることの一環として練習を進めています。
段々と上手になってきましたね。引き続き，取り組んでいきましょう！

ランチルーム給食

今年２回目のランチルーム給食でした。
ランチルームでは，普段の食器ではなく陶器の食器を使います。
ご飯も大きいおかずも小さいおかずもからっぽになりました。
さらに，給食クイズにも正解して３年生は，
「星，４つです！」をゲットしました。
教室でも引き続きおいしい給食を完食していきます。
ごちそうさまでした。

朝の読み聞かせ

金曜日に２週間続けて「朝の読み聞かせ」に来ていただきました。
図書室の支援委員の先生は，読み聞かせも上手で子どもたちもお話に吸い込まれていくように聞き入っていました。

３年 太陽のうごきと地面のようすをしらべよう vol.2

前回の学習で「かげって動いてるんやで！」
という意見が出ました。今日は，それを確かめるための実験をしました。

時間がたつとかげの場所がかわること，太陽の見える方向がかわることを知りました。
子どもたちは一生懸命考え，実験し，わかったことをノートに記録しています。

どんどん理科の力が伸びている子どもたちです！

国語科 「わたしたちの学校行事」

国語科の学習で「わたしたちの学校行事」という学習をしました。
この学習では，「１年生に藤の木小学校の行事を紹介しよう」という目標を最後に決めて，学習に取り組みました。
何を話すのか，何をするのかなどはグループで話し合って決めます。
話し合って決めることの難しさを感じながらも学習を進めてきました。
最後には，「１年生に学校行事を伝える発表会」を迎えることができました，短い時間の中で練習もしました。
また，学校行事の発表だけでは１年生は退屈するから，グループで出し物をするということになり，グループごとに出し物もしました。
良い学習が進められました。この調子で，他の学習も頑張ろう３年生！

太陽のうごきと地面のようすをしらべよう vol.1

今日の理科の学習で，かげと太陽の関係をしらべました。

太陽が出ているとき，地面を見るとかげができています。
そのかげと太陽はどんな関係があるのかな・・・？

外に出て，遮光版を使って太陽を見たり，かげと太陽の位置関係を調べたりしました。