「あいうえおりばば」 練習が始まりました！

６月の学芸会に向けて，練習が始まりました。

まずは，「大きな声で」台詞を言う練習です。
まだ，ひらがなをすらすらと読むことができない１年生。
自分の台詞を読むのも，一苦労です。
それでも，子どもたちは，先生のお手本をよく聞いて，
まねをして台詞を言おうとがんばっています。
はじめにくらべ，声もよく出るようになってきました。

この調子で，がんばって練習してほしいです。

いくつと いくつで １０

算数の「いくつと　いくつ」の学習もずいぶん進み，
今，「いくつと　いくつで　１０」という学習をしています。

今日は，１０の補数をしっかり覚えられるように，数字かるたをしました。
１と９，２と８，３と７というように，１０になる組み合わせがそろえば，
カードがもらえます。
はじめは一人で，次は隣の人と何度もかるたをしました。
子どもたちは，楽しみながら，何と何が出れば１０になるか
よく考えて，かるたをしていました。

楽しく学習するなかで，大切なことをしっかり身に付けていってほしいと思います。

朝の読書の様子

藤の木小学校では，朝の読書の時間があります。

入学したばかりのころは，先生の読み聞かせを毎朝聞いていた
子どもたちですが，５月に入り，
自分たちで本を読むようになりました。
まだまだひらがなを習っているところで，一人で読むのはむずかしいことです。
それでも，絵をじっくり見たり，
ひらがなを一文字一文字声に出して読んでみたりと，
１年生なりに，がんばって本を読んでいます。

毎週金曜日は，図書館支援の先生が，読み聞かせをしてくださっています。
子どもたちも楽しみにしている時間です。

すなや つちと なかよし

図工で，砂や土をつかった造形の学習をしました。

「ゆずりあったり，力を合わせたりして，なかよく活動する」ということを
みんなで約束して，いよいよスタート！
大きな砂山をつくってトンネルをほってみたり，川や滝をつくってみたり…
次から次へと，おもしろいものをつくっていく子どもたち。
アイデアが次々とうかんでくるようで，どの子も，夢中になって活動していました。

道具をゆずりあったり，水を一緒に運んだり…
素敵な姿もたくさん見られました。

「春」を見つけに行きました。

生活科の「きせつと　あそぼう」の学習で，「春」を見つけに行きました。
桜の花は，もうずいぶん前に散ってしまったけれど，まだまだ
「春」はあるはず！と，そこらじゅうを見て回る子どもたち。

探してみると，タンポポやシロツメクサなどのお花。
テントウムシやバッタなどの生き物。
次から次へと，たくさんの「春」が見つかりました。

お花でわっかを作ったり，ピーピー笛を吹いたり…
子どもたちは，たくさん遊んで，思いっきり「春」を味わっていました。

体育 むしになって

体育の学習を，とても楽しみにしている子どもたち。

今日から，「むしになって」という学習が始まりました。
その名の通り，むしになりきって，楽しく踊る学習です。
今日は，ちょうやかまきり，いもむしなどになりきって踊りました。

はじめは，一人で踊っていた子どもたち。
しかし，しばらくすると「２ひきで，なかよくとぶちょうちょ」
「たたかうかまきり」など，友だちと工夫して踊り始めました。
最後には，みんなでつながって，ながーいみみずに変身！

友だちとなかよく体を動かして，笑顔いっぱいの子どもたちでした。

日曜参観，ありがとうございました。

１年生にとって，はじめての日曜参観がありました。
少しうしろを気にしながらも，おうちの方にがんばっている姿を見てもらおうと，
どの子もよくがんばりました。

国語で，音読をしたり発表をしたりする姿。
算数で，ノートをていねいに書く姿。
生活で，朝顔をよく見たりさわったりして観察する姿。
がんばっている姿が，たくさん見られました。
おうちの方に見ていただいていたことが，子どもたちの励みになっていたようです。

入学から一か月がたち，できるこがぐんぐん増えてきた子どもたち。
これからも，新しいことにどんどん挑戦して，力を伸ばしてほしいです。

お忙しい中，お越しくださった保護者の皆様，ありがとうございました。

図書室へ行きました！

先日，はじめて図書室へ行きました。

ずらっと並んだ本を見て，「うわぁ，すごい！」と，
子どもたちの目も，一瞬できらきら！
図書室での約束や本の借り方を教えてもらい，さっそく本を読みました。
そして，たくさんの本の中から，迷って迷ってかりたい本を一冊選びました。

これから，たくさん本を読んでほしいです。

給食 はじめての「さかな」

いつも，子どもたちがとても楽しみにしている給食。

今日は，入学して初めて「さばのしょうがに」が出ました。
でも，「どんなふうに食べればいいの？」と，子どもたちは困った様子。
そんな子どもたちのために，今日は，給食調理員さんが教室へ
来てくださいました。
給食調理員さんに教えていただいた通りにすると，とってもきれいに
魚の身がとれて，子どもたちは「すごーい！」とびっくり顔。
骨と身を上手に分けて，とってもきれいに食べ切ることができました。

これからは，魚が出ても，きっと上手に食べられますね。

１年 図工 「ふしぎな はな」

図工の学習で，「ふしぎな　はな」の絵をかきました。

まるい花びらや細長い花びら，ぎざぎざした花びらなど，
花びらのかたちをくふうしてかく子どもたち。

線がきができたら，いよいよ色ぬりです。
「一色ではなく，いろいろな色を使うこと」
「力を入れて，ていねいに色を塗ること」をめあてに，色を塗りました。
かき終わってみると，教室は，子どもたちのかいたお花で，とても明るくなりました。

「○○くんのお花は，色がきれい！」
「○○さんのお花は，花びらのかたちがおもしろい！」と，
友だちの作品のいいところも，たくさん見つけていました。
そんな子どもたちの姿が，とっても素敵でした。