大きな数も計算ができるかな。

問題を読んで，１４０００＋８０００の計算について考える学習場面です。こたえがすぐ浮かぶ子も，どのように説明をすればよいのか迷っているようでした。

・１０００のまとまりが（１４＋８＝）２２こで２２０００とする。

・筆算を使って，同じくらいどうしの数をたして計算する。
　１４０００
＋　８０００
　２２０００

などの考えによって，
大きな数の計算も，数のしくみや筆算の仕方を利用して求めることが
できることを解決できました。
　　

見て見てこっち見て

お手本をじっくり見る！先生が体１００％使って教えています。

先生を見る子ども達の様子がステキです。
書道はやはり型が基本！
ここぞと学んで型破りな書も！

体育 とびばこ

　しっかり準備運動をして，自分の跳べる高さを確かめながら，助走や踏み切りの仕方，手や腰の位置などを気をつけてチャレンジしていました。この後，自分のめあてを決めて練習の仕方を工夫していきます。

全員そろってスタート

２学期が始まりました。
その初日に全員が元気に登校してくれて嬉しかったです。

夏休みにがんばった自由課題の宿題の発表もしてくれました。
どの作品も，工夫や努力が見られるものばかりでした。