大切に使わせていただきます

＊本校に在籍する外国にルーツのある子どもたちの学校生活をより充実させるために，小栗栖小学校には「日本語教室」があります。その話題が，歴史的な背景を紹介しながら，先日の朝日新聞で取り上げられ記事になりました。その読者の方から，中国語に関する辞書を自分はもう使わないのでどうぞと，ご寄付いただきました。お礼の手紙を書かせていただこうと思いましたが，お住まい等が分かりません。温かいお心遣いに感謝申し上げます。

国境を越えて「中国残留孤児のいま」（下）

　５月５日の朝日新聞に憲法記念日の特集記事の第三弾が掲載されました。本校の「日本語教室」の取組や，そこに通う子ども達の様子が書かれていました。また，４年前からスタートした「中国語教室」の取組と，そこに通う中国残留孤児３世の児童の「もっと中国語がうまくなって，じいちゃんと話したい。」という思いや，祖父の「中国での生活，戦争のこと，もっともっと知って欲しい。中国語も話せるようになって，日中の人々の橋渡しをしてほしい。」という思いについて詳しく書かれていました。
　これからも，「ちがいを豊かさに生かし，豊かに共生する心を育む多文化共生教育」にますます力を注いでいきたいと思います。

国境を越えて「中国残留孤児のいま」（上）

　５月３日憲法記念日の特集記事として朝日新聞に，国境を越えて「中国残留孤児のいま」というテーマの記事が掲載されました。
　中国残留孤児の肉親捜しのため，日本政府が集団訪日調査を始めてから３０年。戦争によって人生を翻弄され，国境を越えて永住帰国した孤児とその家族は，日本の社会でどのように生きてこられたのか。本校校区に住む中国残留孤児について，また，中国帰国者による「日本語教室」を取材された記事が掲載されていました。