６年生 オープンスクール

　６年生にとっては，小学校生活も残すところ３か月。
　
　小栗栖中学校のオープンスクールに参加しました。

　１　授業体験
　　理科の授業を受けました。小学校で習った水溶液の性質を
　　リトマス紙ではなく，『ＢＴＢ液』という薬品を使って調べる
　　実験をさせていただきました。　
　　緑色の薬品を液体に入れると「酸性」なら「黄色」　
　　アルカリ性なら「青色」に変化しました。　
　　まるで手品を見るかのようでした。
　　そして酸性の液体にアルカリ性の液体を混ぜると「中性」になること
　　もわかり，それを「中和」ということを教えてもらいました。
　　新しい発見をしっかり覚えておきましょう。

　２　部活動体験
　　希望した部活動に参加し，中学生の先輩たちに教えてもらいながら
　　活動しました。楽しい雰囲気が味わえたことだと思います。
　　

６年生 百人一首大会に向けて

　１月１８日に予定されている「小中百人一首大会」に向けての
　練習を定期的にしています。
　上の句で，取れる人も増えてきて，練習とはいえ，真剣勝負が
　繰り広げられていました。

　小栗栖小学校６年生の活躍が今から楽しみです。

６年 おぐりすの子のつどい間近！

小学校最後の小栗栖の子のつどいに向けて６年生も練習をがんばっています。

今年は音楽の時間に学習した歌や合奏を中心に発表します。

真剣な表情で１つ１つに取り組んでいます。楽しみにしていてください。

６年 国語「柿山伏」

６年生の国語の時間に「柿山伏」の学習をしました。
柿山伏とは，日本に昔から伝わる古典芸能「狂言」の話の１つで，山伏が空腹のあまりに他人の柿の木に登って勝手に柿を食べてしまい，その持ち主にこらしめられるお話です。

その学習の最後に，ペアで山伏と柿主に分かれて音読発表会をおこないました。

みんなそれぞれの役になりきり，狂言独特の言い回し方や，二人のやり取りのおもしろさを感じ，とても楽しい発表会となりました。

６年 理科「土地のつくりと変化」

理科の学習で，地面の下はしまもようになっており，それを「地層」と呼ぶということを学習した６年生は，どうやって地層が出来るのかをモデル実験で確かめました。

どろと砂の混じった土を流し，重さによって沈むスピードが違い，それによってしまもようができるんだということを目で見て実感し，驚いていました。

山科川駅伝 その３

　タイムトライアルに出場した２人も
　たくさんの応援の声に励まされ，自己ベストタイムを出す
　ことができました。

　これまで陸上部の一員としてがんばって練習してきた６年生
　本当におつかれさまでした。
　
　走ることは決して楽なことではありませんが，仲間と一緒に，
　チームのために，とがんばることで，自分でも信じられない
　力を出すことができます。

　本日ご協力いただいた，ＰＴＡの方々ありがとうございました。

　

山科川駅伝 その２

　６年生１４名　全員が練習のタイムを上回る
　自己ベストタイムをたたき出し，みんなで喜び合うことが
　できました。
　Ａチームのタイムは４６分４５秒。目標タイムを大幅に
　縮めることができ，大満足でした。

山科川駅伝 その１

　６年生１４名が，山科川駅伝に出場しました。
　池田小学校グラウンドから山科川堤防を約１．５ｋｍ走る
　コースです。
　醍醐地域１０校が大文字駅伝本選出場を目指してたすきを
　つなぎました。

６年生 陸上記録会

　６年生が京都市陸上記録会　及び　持久走記録会に参加しました。
　選択した競技（１００ｍ走　ハードル走　ソフトボール投げ
　１５００ｍ走）にそれぞれ出場し，ベストを尽くすことができました。

　女子５０ｍハードルでは，４位入賞という輝かしい成績を収めることも
　できました。
　よくがんばりました。
　　　

6年生 山科川駅伝に向けて

　１１月６日に予定されています山科川駅伝。
　そのコースの下見に行きました。

　本番に向けて，コースの様子を確かめていました。
　小栗栖小学校の代表として，一生懸命走りきる姿を
　期待しています。