本とのかかわり

６年生の教室では，国語の学習で「本と自分との関わり」について学習しています。
「いつ」「どこで」「どんなときに」「どんな本を」「どれくらい」…
今まで考えたことがなかったことでも，いざ考えてみると面白い。

人によって意見がまったく違います。
友だちの意見を参考にしながら，いままでに読んだことない本にもぜひ触れてみてほしいです。

６年生 学級討論会に向けて

　国語科の学習で「学級討論会」を進めています。
　前回の討論会の経験をもとに，第２回の討論会に向けて
　主張することや質問すること，進め方の確認などを
　グループごとにしていました。

　夏休みに遊びに行くなら「山」か「海」か。
　討論会が開かれるのが楽しみです。

算数の学習より

算数では，分数のかけ算・わり算の学習をしています。
今日は，逆数の学習をしていました。

６年生 酸素の中では…

　理科では，「ものの燃え方」の学習をしています。
　空気中には，主にちっ素・酸素・二酸化炭素が含まれている
　と学んだあと，どの気体がものを燃やすはたらきがあるのか
　を調べました。

　ちっ素・二酸化炭素の中に火のついたろうそくを入れると…
　すぐに消えてしまいましたが，
　
　酸素の中に入れると…
　ろうそくの炎が輝きを放ち，燃え続けました。
　多くの人が予想した通り，酸素には，ものを燃やすはたらき
　があったのです！

６年 修学旅行だより （最終）

　予定時刻より遅れての到着となりましたが，
　２４名，全員無事に学校に戻ってきました。

　解散式では，校長先生や担任の先生からもほめて
　いただきました。
　『話が聞ける。時間を守れる。』
　このことは，これから先，とても必要なことです。
　そんな力をこの２日間で高められたことに自信を
　もってほしいと思います。

　保護者の皆様，お迎えありがとうございました。
　今日は，思い出話に花を咲かせてほしいと思います。
　

6年生 修学旅行 到着予定

　１６：４５　到着予定でございます。

　よろしくお願いいたします。

６年生 修学旅行だより（１７）

バスは先ほど御在所サービスエリアを出ました。
予定通り順調にすすんでいます。

６年生 修学旅行だより（１６）

ラグーナテンボスでは，平日ということもあってか人もあまり多くなくたくさん活動することができました。

６年生 修学旅行だより（１５）

子どもたちの楽しみにしていたラグーナテンボスに到着です。

ここでも楽しい思い出をたくさん作ってほしいですね。

６年生 修学旅行だより（１４）

竹島では，海の近くまで行くことができたので
貝殻や海の生き物を探すこともできました。