テストに向けて

家庭科の時間はテストに向け，自分たちでノートにまとめる時間に。
『縫う』学習や，『消費者として』の学習を思い出しながらまとめてました。
最近は調理実習に向けての授業が多かったので，『縫う』については忘れていることも少なからずあり，『そんなんあったな〜』とつぶやいている子もいました。

鑑賞

音楽の授業では鑑賞をしました。
壮大な曲に使われる様々な楽器を聞き分け，予想しながら鑑賞をする姿がとても素晴らしかったです。
使われている楽器が多くて大人でも迷うくらい。。。
子どもたちも耳を最大限に働かせながら，試行錯誤をして考えてました。

古典芸能の世界

国語は古典芸能の世界を学びました。
今日学んだのは落語です。5年生の中でも落語を聞いたことがあるという子もちらほら。。。
なかでも『まんじゅうこわい』を知っている子が説明をしてくれたりしました。
日本の文化を学ぶ中でもしっかりと楽しみながら学習に取り組んでました。

【５年生】カラフルコンビネーションサラダ

　今日はカラフルコンビネーションサラダを作りました。にんじん・キャベツ・ブロッコリーをゆでて，オリジナルドレッシングをかけて食べました。野菜が苦手な子も多いのですが，「いける！」と言って食べていました！
　ぜひ家でも作ってみてほしいと思います。

【5年生】社会まとめ

　自動車をつくる工業のまとめを行いました。教科書をもう一度見直し，まとめ方を工夫して取り組むことができました。みんなの集中力がすばらしかったです！

【５年生】おいしい 楽しい 調理の力

　野菜はゆでるとどんな変化があるのか…？これまでの経験を思い出しながら，意見を出し合いました。来週は調理実習です。スムーズに実習ができるよう，しっかり学習しておきましょう。

【５年生】書写 登る

　漢字と平仮名の大きさに気をつけて書きました。字のバランスや「る」がとても難しかったのですが，集中して丁寧な字を書きあげました。

【５年生】面積テスト

　みんなでがんばった「面積」も最後テストをして，終わりました。面積の学習が楽しかったのか…「まだやりたい！」と言っている子が多かったです。テストも自信満々な子が多いようで，結果が楽しみですね。次の「平均とその利用」も頑張りましょう！

【５年生】自動車をつくる工業

　完成した自動車はどのようにして私たち消費者のもとへ届けられているのかということについて調べました。キャリアカー，自動車専用船で運ばれていることを知りましたが，子どもたちの中にキャリアカーを見たことがある人がたくさんいました。

【５年生】八の字とびにチャレンジ！

　ジョギングが終わったあとに，みんなで八の字とびをしました。４分で１７５回が今日の最高記録！ひっかかったときに「ドンマイ！」と声をかける姿もいいですね！