４年 作ったたい肥を利用して・・・

４年生の社会科の学習で，給食で出た生ごみからたい肥を作ることに取り組んできましたが，各班ごとに見事，たい肥が完成しました。

さっそく，そのたい肥を使って，小松菜を植え，これから夏休みも利用して育てていこうと思います。

今日の授業でも，それぞれの子ども達が，ゴミを減らしていくために，自分が出来ることをしっかり考え，学習が自分の生活にいかすことが出来ていました。

４年 夏休みの本を借りよう

今日は，学校図書館に行って夏休みに読む本を３冊借りました。

普段読まないような本にチャレンジしてみようと借りる子や，楽しそうな本をうれしそうに借りる子など，いろいろな様子でした。

夏休みの時間を利用して，たくさんの本を読んでほしいと思います。

４年 理科のまとめテスト

理科の時間の最後にまとめのテストをおこないました。

みんな集中してがんばっていました。

４年 国語「お礼の気持ちを伝える」

今日は，清書した手紙を封筒に入れて先生に渡しました。

授業で封筒の書き方も勉強し，自分の住所もしっかり書いて，下校前に言葉をそえてそれぞれの先生に渡すことが出来ました。

４年 みんな遊び

夏休み前最後のみんな遊びは「ふえおに」でした。

みんな遊び係の計画のもと，暑い中でしたが，おもいきり走り回りながら楽しんでいました。

４年 理科「季節と生き物〜夏〜」

理科の時間には，夏の生き物について学習しました。

みんな興味津々で発表も多く，理科を楽しんでいる雰囲気が感じられました。

４年 お手紙清書

国語の「お礼の気持ちをつたえよう」の学習のまとめとして，昨日ノートに下書きをした手紙の清書をおこないました。

いつも以上にきれいな字で書いてる子が多く，「読んでもらうんだからきれいな字で書きたいねん」と渡す相手の事を考えながら書いているのが，とてもすてきでした。

明日は封筒に宛名を書き，直接渡しに行こうと思います。

４年 体育「リレー」ラスト

体育のリレーも今日で最後でした。

回を重ねるごとにバトンパスがよくなり，声のかけ方もよくなってきました。

何よりいいのが，負けたチームも他のチームに文句を言ったりせずに，自分達のチームで次の練習に取り組めたことです。

よくがんばりました！

４年 国語「お礼の気持ちを伝えよう」

国語の時間に，インタビューの際にお世話になった先生にお礼の手紙を書いています。

一人一人，季節のあいさつから書きはじめ，むすびのあいさつまでていねいに下書きをおこないました。

明日は手紙に清書を書き，最後は封筒に入れて先生に渡そうと思っています。

気持ちを込めて仕上げてほしいと思います。

４年 リコーダーのテストに向けて

今４年生では，「歌のにじ」のリコーダーの練習をしています。

金曜日のテストに向けて，今日は１時間みっちり練習をしました。

少しずつ吹けるようになってくると，やる気もアップして頑張っていました。