２年 教室掲示

　図画工作科で取り組んだ「切ってできた形から」の作品を掲示しました。どの作品も個性が出ていておもしろい！

２年 生活科「小さな生きもの」

　生活科の学習では，教室で飼いたい生き物のグループに分かれて，生き物を飼うときに必要なものについて考え，生き物を飼う準備を進めています。それぞれの生き物にあった「えさ」「すみか」を図鑑で調べました。

２年 図画工作科「ひみつのたまご」

「自分だけのたまごから，何が出てくるかな？」
図画工作科の学習で，自分だけのたまごを描き，そこから出てくるものを考えました.どの子のたまごも「もよう」や「色」がおもしろく，完成がとっても楽しみです。

２年 七夕に願いをこめて…

　明日，７月７日は七夕です。２年生では，短冊に願いをこめ，笹の葉に飾ります。「○○になりたい！」「困っている人を助けられる人になりたい！」と，すてきな願いばかりでした。
　「七夕ってそもそも何なの？」という話もしました。季節の行事や昔から伝わる伝統を知り，大切にできる子どもになってほしいと思います。

２年 音楽科「ドレミであそぼう」

　音楽科の学習で，鍵盤ハーモニカを使って「かっこう」の曲を演奏しました。「よんでるよ　きりのなか」のところが難しかったようで，何度も繰り返し演奏をしました。
　久しぶりの鍵盤ハーモニカを使った学習に，楽しそうな表情の子どもたちでした。

２年 国語科「スイミー」

　スイミーの学習と並行して読書できるよう「レオ＝レオニさんの絵本」や「谷川俊太郎さんの詩集」を教室ロッカーの上に，掲示しました。
　この機会に，どんどんすてきな文章・絵にふれてほしいと思います。

２年 一週間のふり返り

　今週は子どもたちの姿がぐんと変わった一週間でした。
　キャプテン（日直）が授業を始める前に「姿勢を正しましょう！」と声をかけると，さっと手を止め，姿勢を正すことができる子が多くなってきました。
　また，自分のことだけでなく，ホワイトボードをきれいにしてくれたり，自分のそうじが終わっても，誰かのお手伝いをしたりと，「クラスのために」「友達のために」と頑張る姿がとってもすてきでした。
　あと約１か月で夏休み。ぐんぐん成長する２年生に負けないよう，来週からも頑張っていきます。

２年 そうじの後に…

　２年生では，昼休みが終わり，そうじが終わった後に，漢字の学習をしています。どの子も一生懸命そうじを行い，１０分ほど，集中した時間を過ごすことができています。
　また，この時間に漢字の宿題に取り組むこともあります。「毎日宿題をする習慣をつける」「家に帰ってからの学習の時間に取りかかりをスムーズにしたい」というねらいがあります。また，お忙しいとは思いますが，子どもたちの宿題に目を通していただきますよう，よろしくお願い致します。

２年 国語科「スイミー」

　２年生の国語といえば！そう，「スイミー」です。２年生の子どもたちも，学習を始める前からとても楽しみにしてくれていたようです。最初の時間には，物語を読んだ感想を書きました。「先生！絵も描いていい？」と聞いてくる子どもたち。すてきな感想カードができあがりました。
　学習の最後には，物語の紹介カードをつくり，他学年の友だちに見せようと思っています。

２年 給食の様子

　この日の給食はチキンカレーでした。やはりカレーは子どもたちにも大人気の献立で，どの子ももりもり食べていました。少しずつ食べられる量が増えているのはうれしいことです。先生分のおかわりはありませんでした。