簡単に計算する方法を考える １年生

　くり上がりのたし算に慣れてきた子どもたち。今日の『たしざん（２）』の学習では，「４＋８」の式になる問題から，先にたす数字を分けて考える方法について学びました。

　始めに４を分けて考える方法が子どもたちから意見が出された時は，
「今までは後ろを分けていたから，前でやるのは……。」
という意見が出されましたが，
「でも，小さい数を分けた方が簡単だと思う。」
という意見を聞いて，そういう考え方もあるのか……と，うなずくようすが見られました。

　いろいろな方法の中から，自分にとってよりやりやすく簡単な方法を選んで，問題を解けるようになっていければいいなと思います。

お話宝石箱さんの話がありました １年生

　今日の中間休みはお話宝石箱さんのお話会がありました。今回のテーマは『星』です。の図書館の中にお月様や星座のイラストも貼られている素敵なお話会でした。
「西山の方を見ると，こんな星座が見えるよ。」
と，絵本に出てきた星座の紹介もしてくださいました。最後には，お話会に来た子どもたちに星座のミニブックのプレゼントもありました。その本を片手に，今日はお家から星空を眺めている子もいるかもしれません。

各チーム作戦を立てて １年生

　今日も体育科『リレー遊び』の学習がありました。今回も前回と同じチームで，置き替えリレーを２回楽しみました。始めに友だちの走りを見て，コーンの回り方やタッチの仕方を練習してから１回目の勝負をしました。
　１回目の試合後，始めの勝負で負けてしまったチームは上手く置き替えできるように練習を，勝ったチームは次の人にタッチする時にスムーズにいくよう練習をしました。２回目の試合では，勝ったチームと負けたチームが見事逆転！各チーム，練習の成果もあってか，最後はみんな立ち上がってアンカーのゴールを見守るとてもいい勝負になりました。

和み献立〜しば漬け編〜 １年生

　先週・今週と栄養教諭が来てくださった１年生。ちょうどいいタイミングで，今日は和み献立の日でした。今日のメニューの目玉は『しば漬け』だったのですが……子どもたちは，
「お酒っぽい匂いがする〜。」
「ちょっとすっぱいなあ。」
と，ドキドキしながら食べていました。

お出かけしたいのだあれ？ １年生

　図画工作科で『いっしょにおさんぽ』を行いました。粘土を使って一緒にお散歩をしたい仲間の生き物を作るという学習です。前に学習した粘土の扱い方を復習しながら，いろいろな生き物を作っていきました。
　同じ形の生き物をたくさん作って『家族』や『きょうだい』というテーマでお散歩したり，持っている粘土すべて使って大迫力の作品を作ったりしました。それぞれがのびのびと作ったため，友だちの作品の鑑賞時間は大盛り上がり。ゴツゴツした造形から迫力を感じ取ったり，丸みのある形から愛らしさを感じたりしたことを発表し合いました。

秋遊びに向けての準備 １年生

　生活科『あきといっしょに』の秋遊びに向けての準備が着々とすすんでいます。教室前に設置した『秋の宝箱』の中身は，休み時間毎にどんどん増えていっています。葉っぱやどんぐり……注意して周りを見渡すと，いろいろな秋の宝物がいっぱいです。
　中には登校中に見つけたよ，といって松ぼっくりなどを拾って入れている子どももいました。学校の中だけではなく，町中に秋があふれているようです。

どんどん練習くりあがり １年生

　くり上がりのあるたし算の学習をどんどん進めています。『１０のかたまり』を作って計算することを繰り返し，頭の中でイメージしながら計算できるように練習しています。
　友だちとのペア学習も積極的に取り入れています。今回は，『９＋□』の問題を，友だちと一緒に出し合って計算力を鍛えました。

一致団結！リレー遊び １年生

　体育科の学習で『リレー遊び』を楽しんでいます。前回の学習では，赤白の２チームに分かれて置替えリレーをおこないました。チームに分かれてすぐ練習を始めた実践的な赤組と，じっくり作戦を立てて本番に挑んだ白組。
　前回は初めてということもあり，思い通りの走りができず悔し涙が流れる場面もありましたが，それも一生懸命走った証拠です。次のリレーでは，よりより結果が残せるよう，チームで団結して頑張ることができればいいなと思います。

３年生の発表を見て

　火曜日に３年生の発表を見ました。テーマは『３年生の学習』です。今，３年生たちが行っている学習や１・２年生の遠足の時のことなどです。
　３年生の発表は，音楽の発表があったり学習に使う道具の実物を持って来たりしていて，とても分かりやすく，１年生たちも興味津々で話を聞いていました。

残さず食べられるかな？給食にチャレンジ！ １年生

　給食のお話の後は，すぐにおいしい給食でした。今日は，栄養教諭によるスペシャル栄養クイズも交えながら，ご飯を食べました。
「白菜の中で一番栄養があるのは，どの部分でしょう？」
今日の給食に使われている食材からクイズをしてくださいます。食材のことが分かると，食べるのも一層楽しくなります。
　２組では今日から木曜日まで，「残さず食べようチャレンジ」に取り組みます。残さず食べられると，シートに色を塗ることができます。給食調理員さんたちの気持ちや，食材のことを感じながら食べられるといいなと思います。