何個できたかな？ １年生

　夏休み中に集めていた朝顔の種の数を数えてみました。学校では５つの種を植え，その後間引きをして２本の苗を育てていきました。数えてみると，多い子どもでは５０個以上にもなっていました。
「２本の苗からこんなにたくさん採れるなんて！」
と，驚いている子どももいれば，
「この種を植えたら，また大きく育って，花が咲いて……と，繰り返していくんだね。」
と，花を育ててきたことを振り返りながら感想を話している子どももいました。

２０までの数の計算 １年生

　算数科『２０までの数』の計算のしかたを学習しています。まだ，繰り上がり・繰り下がりは出てきていないのですが，１０の位と１の位が登場するため，答えの書き方が難しいようです。
「１０＋６は……１０６？」
答えは１６と分かっていても，つい見たままで答えを書いてしまうことがあるようです。　計算の学習でも，以前から練習している『１０のかたまり』を数図ブロックで作って，数を確かめながら，計算のしかたや答えの書き方を考えていきました。

２年生にアドバイスをもらって…… １年生

　今日も合同体育で，『ＹＭＣＡ』のダンスを踊りました。今日は，２年生が１年生の前に立って，かっこいいダンスの方法をアドバイスしてくれました。膝の角度から，手の向きまで，自信を持って踊る２年生のお兄さんお姉さんはとてもかっこよく，近くて遠い１年生たちの目標です。
　今日で個人ダンスは，ほとんど完成となるくらい，何度も細かいところをチェックしてダンスを覚えていきました。来週からは，団体での動きを練習していく予定です。自信たっぷり，笑顔たっぷりで踊れるよう，頑張っていきましょう！

紙を折って作ってみよう １年生

　図画工作科『おってたてたら』の学習をしました。紙を立てるにはどんな方法があるかみんなで考えて確かめた後，どんなものを作っていくかイメージを膨らませていきました。
「二回折ったら，トンネルみたいになるんだね。」
「半分に折って，しっぽを付けたら動物みたい。」
「その形，どうやって作ったの。自分も作ってみたいなあ。」
と，友だちが作ったものを見合って，素敵なところを発表しました。
　来週は，今週作ったものを使って，自分たちの街を作っていこうと思います。どんな街が出来上がるのか楽しみです。

２０までのかずを学習中です １年生

　算数科では『２０までのかず』を学習しています。数図ブロックを並べる時に１０のまとまりを作って，１０より大きな数の量感をとらえられるように繰り返し頑張っています。今日は数のゲームを通して．友だちと順番に数を言い合って数図ブロックを並べたり，カードを使ってどちらの数が大きいか比べたりして，楽しく数の学習をしました。