はみがき指導がありました

　自分の歯を正しくみがくことができるようになるため,「はみがき指導」がありました。プラーク・テスターで自分の良くみがくことができていない歯や場所を知り,子ども達は「うぁ〜っ！こんなにまっかっかだ！」と驚いていました。その後,正しい歯ブラシの持ち方で,しっかりと歯をみがきました。お家でも,子ども達がきちんとみがけているかみていただきますよう,よろしくお願いします。

１０のいくつといくつ？

　１０のいくつといくつでやった，神経衰弱のようすです。合わせて１０になると，自分のポイントになります。
「８が出たから，次は２を出さないと！」
とゲームのルールを通して，楽しそうに１０のいくつといくつを覚える子どもたちでした。

１年生 どんじゃんけんを楽しんで

　今日から『ゆうぐあそび』のはずが，相変わらずお天気に恵まれない１年生……。体育館で『じんとりあそび』をしました。軽いウォーミングアップの後，クラス全員で２つのグル―プに分かれて『どんじゃんけんほい！』をして楽しみました。
　じゃんけん１つで一喜一憂，自分のチームを身を乗り出して応援しました。

いろいろなかたちにみえるね

　図工科の「いろいろなかたちのかみから」で,自分でちぎった紙の形から,自由に想像を膨らませ,かきたいことを考えています。子ども達は「ちぎった紙が,おさかなに見えるよ！」「チョコレートに見えるよ！」と楽しみながら活動をしていました。

サツマイモうえがありました（２）

　苗の観察では，
「根っこの部分がサツマイモになるのですよ。」
と，教えていただきました。子どもたちが持っているのは，サツマイモの苗です。朝顔と違い，種から育てるのではないことに，子どもたちはびっくり！まじまじと観察しながら，
「どこから根っこが出てくるのかな。」
「これが大きくサツマイモになるのかあ……。」
と，友だちとつぶやいていました。

サツマイモうえがありました

　雨で畑がぬかるんでいたのですが,地域の方の協力も得て,サツマイモを植えました。これから植えるサツマイモの苗の様子を観察した後,畑に植えてもらいました。早く大きくなって欲しいですね。

１年生 わけを話そう

　国語科の『わけをはなそう』では，友だちと自分の気持ちやわけを伝え合う学習をしています。教科書に載っている話し方の通り練習をして，隣の友だちと楽しく伝え合いをしました。友だちに何と伝えるか一人で考える時間には，
「もう何て話すか決めてしまったよ。」
「早く友だちに話したい！」
と，そわそわしているようすでした。伝え合いの時には，思いついたたくさんのわけを何回も伝え合っているグループもありました。

１年生 友だちの技を見て

　１年生の鉄棒の学習も回を追うごとに，きれいに技ができるようになってきました。今日は友だちの技を見て，自分がチャレンジしたい技のやり方をじっくりと観察してから練習をしました。特に難しい『地球回り』は，みんなが頑張りたい！と思っている技です。みんな真剣な眼差しで友だちのようすをみていました。

１年生 拍で名前を呼び合って

　音楽科の学習で，名前遊びをしました。拍に合わせて「○○さん！」「はあい！」と呼び合う遊びです。始めは手の打ち方と声とがそろっていなかった子どもたちも，何度も遊んでいるうちに
「もっと速くしましょう！」
と，リズムに合わせてノリノリになっていきました。
　最後は，列やグループごとに名前を呼び合って，笑顔いっぱいになりました。

１年生 雨の日の用具遊び

　木曜日の体育は，残念ながら雨。そのため，体育館で用具遊びをしました。今回行ったのは，グループに分かれて行う『ボール運びリレー』です。二人で手を繋ぎ，ボールを挟むか上に載せて運びます。途中でグループでの作戦タイムをはさみながら，どうしたら，ボールを落とさずに早く運べるかを話し合ってリレーをしました。