【つくし】明日は運動会です

明日は運動会です。

毎日楽しそうに踊っていたダンスをついに披露します。

保護者の皆様，お楽しみに！

【つくし】学習の様子

今日も，自分の課題を落ち着いて取り組むことができています。

４年生は貯金箱を作っていました。

どんな作品になるのか楽しみです♪

【つくし】リラックス

明日の運動会に向けて，リラックスタイムを作りました。

お湯に温泉の素を入れて，足湯をしています。

「かかとってどこ？」とここでも体の部位の学習をしました。

【つくし】前だけを見て

走るのが大好きなつくしの子どもたち。

前だけを見て走る姿はとてもかっこいいです。

運動会では，自作のスケジュールカードを活用します。

自分も友だちも助けられるアイテムになるかな・・・♪

【つくし】見通しを持つ

遠足に行ってきました。
遠足でも，自分で考えたり活動に見通しを持てたりできるようにスケジュールカードを使用しました。

つくし学級の児童にはスケジュールカードを渡すときに「３人だけしか持っていないアイテムなので，他の人を助けてあげてね」といつもとは違った渡し方をしました。

自分の為に使うことはもちろんですが，他の人の手助けにもなるアイテムなので嬉しくて活用する場面が増えました。

「スケジュールカードがあることで，友だちの役に立てた。」

貴重な経験を積むことができました。

【つくし】リーダー

遠足に行きました。

自分から立候補した“グループのリーダー”

節々でリーダーとしての自覚が見られました。

【つくし】大好きな学校図書館

本が大好きなつくし学級の児童。

今日もたくさん本を借りていました♪

【つくし】セラ先生の授業

今日は，セラ先生の英語の授業がありました。

「how are you」と「color]について楽しくゲームを交えながら学習しました。

ジェスチャーゲームは大盛り上がりでした！

【つくし】インラインスケート

今日は体育館でインラインスケートをしました。

久々に広い体育館で思いきり滑りました。

【つくし】ともだちの日

ともだちの日「けんこうな　からだ」がありました。
つくし学級では「きれいな　からだ」をテーマに取り組みを始めました。

体を清潔にする大切さはわかっている児童たち。
汗をかいたり，汚れたりしたら服を着替える。場に合った服装をすることで衛生管理をすることは日頃から取り組んでいることです。

そこで今回“正しく手や体を洗う”ことに焦点をしぼり取り組んでいます。

１回目の今日は，体の部位の名称を確認すること。部位の名称とイラストが描かれたカードを見ながらタオルで洗ってみることに取り組みました。

洗ってみると上手に背中をタオルで洗える一方で，部位の一部分しか洗えていなかったりと課題も見つかりました。

最終目標は，一人で正しく手や体を洗うです。