５年 給食「なごみ献立」

今週は，５年生になって初めてのなごみ献立の日がありました。

なごみ献立ってどんな特徴があるのか？
動画を見て知ることができました。

見た後は，みんなおいしそうに食べていました。

５年 算数科「体積」２

式に表したり，考え方を文章で書いたり，
大切だなと思うところは，色を変えて書いたり，

自主的に学習に向かっているからこそできることだなと感心しました。

５年 算数科「体積」

こんな風に学習したことをノートにまとめています。

今まで学習したことをもとに，新たな学習に向かっています。

５年生 図画工作科「まだみぬ世界」２

海や空などの景色や食べ物や花など１つのものを写真として選んでいる子もいます。

友達の作品も気になるようで，たまに見に行ってみたりしながら，みんな楽しそうに描いていました。

５年生 図画工作科「まだみぬ世界」

前の時間にお気に入りの写真を選びました。
今日は，その写真の周りに広がる世界を考え，絵の具やコンテを使って描いていきました。

みんなの頭の中には，想像がどんどん膨らんでいき，作品がどんどん出来上がっていきます。

５年生 体育科「リレー」

体育では，「リレー」の学習が進んでいます。

自分たちで声をかけあい，準備体操を行い，ビブスの準備や走る順番決め，練習など自主的に進めていきます。

今日は，特に「バトンパス」にこだわって頑張りました。
バトンを持った人が，「はい」や「いけいけ」と声をかけ次の人にスムーズにバトンを渡せるよう練習しています。

タイムがどんどん上がってきているようです。
一方でまだまだバトンパスがうまくいかない時もあったようで，また時間にチャレンジです。

頑張れ！５年生！

５年 算数科「体積」

今日は，L字がたの形の体積の求め方を考えました。
「２つに分けてやるとできそうだ。」
「もともと大きな直方体としてそれからいらない部分をとると求められそうだ。」
みんなそれぞれ求め方を考えました。

３つの求め方があることがわかり，あるクラスでは，その求め方に
「たてわけ」「横わけ」「つけひき」という名前をつけました。

これでどんな複雑な形であってもこのどれかの方法を使えば求められそうです。

５年生 算数科「体積」２

「たて１，横１，高さ１６で１６㎤の形ができた。」
「たて２，横２，高さ４でもできる。」
「高さ４，横２，高さ２でもできる。」

様々な形をみんなで考えました。

5年生 算数科「体積」

たて，横，高さの和が等しい箱は，かさも等しいのだろうか？

そんな疑問から今日は１㎤のブロックを使ってその疑問に対して答えを調べました。
実際作ってみると，かさはちがいました。

では，それをもとにして１６㎤の形はどんな形になるのか
みんなで考えました。

５年 体育科「リレー」

先日５０ｍ走をしました。
そのタイムをもとに，今日は，６チームにわかれ
３チームごとにリレーをしました。

リレーでは，
自分のチームのタイムを縮めるために，バトンパスなどを工夫する
バトンパスを工夫しながら，相手チームと競い合って楽しむ

この２つの目標をもとにこれから学習を進めていきます。