５年 社会科「国土の気候の特色」

今日は，３枚の資料から気がついたことを交流しました。

そこから疑問に思ったことをみんなで伝え合い，
学習問題を考えました。

「場所によって桜の開花時期や行事が大きくちがうのはなぜだろう。
気温，季節，天気が関係しているのだろうか。」

次回は，この学習問題をもとに予想を立てます。

５年 休み時間の様子

今日は，あいにくの雨模様で，休み時間を教室で過ごしたました。

絵を描いたり，本を読んだり，友達と都道府県かるたをしたりして

それぞれ思い思いに過ごしました。

5年 総合「食とわたし」

給食カレンダーを見て，気がついたことを交流してきました。

今日は，疑問に思ったことをグループごとに分類し，グループでどんなことを調べていきたいか考えました。

ロイロノートを使って，分類にチャレンジしました。

５年 教室には・・・

現在，５年生の各教室には，そう眼実体顕微鏡が置いてあります。

覗いてみると，そこには，メダカのたまごがありました。

たまごの様子を何度も何度も見て
「たまごの中が黒い色がついている！」

「うわ！動いた！」

生き物が成長の様子をいつも観察しています。

５年 家庭科 調理実習に向けて２

役割を決めた後には，グループごとに調理の手順を何度も何度も確認をしました。

さあ来週は，調理実習です。みんなで協力してできるよう頑張ります。

５年 家庭科 調理実習に向けて

今日は，調理実習に向けて使用するものを確認したり，役割を決めたりしました。

5年 花背山の家の学習に向けて

花背山の家の宿泊学習まで，1カ月をきりました。今週は，活動のグループと係を決めました。学習の前からわくわくが止まらない子どもたち。係を決める時には，それぞれの意見を聞いて，相談しながら決めることができました。

5年 田植え 1組編

１組の田植えの様子です。みんな慎重に田んぼを進み，苗を植えていました。

5年 田植え 2組編

田植えもいよいよ最終クラス。2組の田植えの様子です。

５年 総合「田植え」

５年３組の田植えの様子です。