☆４年生 算数科「小数のたし算は…」☆

　小数のたし算をどうすればよいのかを考え、自分の考えを伝え合いました。様々なやり方がありましたが、「整数と同じように位をそろえて計算する」「小数点をつける」といったポイントは共通していました。

☆４年生 夏休みの本を借りよう☆

図書室で夏休みに読む本を借りました。今回は３冊借りられるということもあり、みんなウキウキしながら本を選んでしました。いろんな本に触れて、自分の世界を広げてほしいと思います。

☆４年生 理科「星座早見を使って」☆

　星座早見を使って、いつどの方位にどんな星が見えるのかを確かめました。明かりが多いところでは、なかなかきれいには見られませんが、また天気が良い夜に見られるといいなと思います。

☆４年生 道徳「家族の一員として」☆

　家族の一員として、どんな役割があり、どんなことができるかを考えました。「食器を運ぶ」「靴をそろえる」など、具体的ことがたくさんありました。また「家族が元気のない時に笑わせる」ということもあり、なるほどなと感心していました。

☆４年生 国語科「新聞を作ろう」☆

　国語科の学習で作った新聞を、交流しました。ロイロノートで写真に撮って共有し、みんなが見られるようにしましたが、やはり実際に手にとって読む方が読みやすそうでした。「新聞の書き方について」と「新聞の内容について」という視点で、感想を伝えました。

☆４年生 社会科「都道府県について」☆

　都道府県について、学習をしています。今回は地図帳を使って、それぞれの都道府県の位置関係や地方について確かめました。自分でわかりやすいページを探して、学習を進めていました。

☆４年生 総合的な学習の時間「調べたことを…」☆

　ごみをへらすためにどこでどんなことがなされているのかについて調べたことを、伝え合いました。伝え合っていく中で、はっきりと分かったことと、分からなかったことが出てきました。

☆４年生 社会科「都道府県について」☆

都道府県の学習を進めています。今回はワークシートを使って、自分が住んでいる京都府の周りのことや、地域ごとの都道府県を確かめました。都道府県の漢字をすべて習ったこともあり、漢字でしっかりと書いていました。

４年生 ツルレイシの成長

暑さが厳しい日々が続いています。熱中症に注意しなければならない日にも，子どもたちが毎日ツルレイシに水やりをした成果が大きく表れています！
ツルは教員の背丈ほどあり，黄色の花が咲き始めています。
このまま実になることを願い，愛情を注いでいきます！

☆４年生 理科「ツルレイシが…」☆

７月になり、ツルレイシがぐんぐん大きくなっています。もう４年生の背丈よりも大きくなっていて、どこまで伸びるのか楽しみです。お花も咲きました。次はどうなっていくのでしょうか。