４年生 国語 伝統工芸のよさを伝えよう３

京都の伝統工芸について調べたことを，グループに分かれて交流しました。
発表をする時は，レーザーポインターツールを活用して，分かりやすく示したり，聞いている人の方を向いて話したり，工夫をしながら話していました。

４年生 体育 ソフトバレーボール２

ボールを落とさないでつなげるために，自分たちのチームはどのような練習をすればいいのか，考えながら練習をしています。ミスをしても，「次は成功するよ！」「もう少し手を伸ばすといいよ！」と，前向きな声掛けをする姿が多くみられました。

４年生 図工 ほってすって見つけて

木版画の学習が始まりました。今回は下絵を書く準備として，GIGA端末を使っていろいろな動きを調べ，デッサンをしました。
これから，下絵をしていきます。

４年生 体育 ソフトバレーボール

体育では，ソフトバレーボールの学習をしています。
初めてのことばかりで，どうすればパスがつながるのか，自分の思っている方向にボールを返すにはどうすればよいのか，と，一人一人が試行錯誤をしながら進めています。

４年生 国語 慣用句

慣用句について学習しました。
「羽をひろげる」が，鳥の様子を表す以外にも使われる場面があると知って驚いていました。

国語辞典を使って，日常の中で使うことのできそうな慣用句を調べました。

４年生 自転車安全教室３

障害物や交差点のあるコースが終わった後は，ジグザグに進むコースに挑戦します。
ピンを倒さないように，線からはみ出さないように，慎重に進みます。しかし，これが意外と難しい・・・とても苦戦している様子でした。
途中で足をつかないでできるか，ピンをとばさずに進めるか，前の人の運転をはらはらどきどきしながら，見守っている姿も見られました。

４年生 自転車安全教室２

自分のぴったりの自転車を選んで，スタート位置に並びます。
自転車に乗る前から，採点は始まっています。少し緊張した面持ちの子どもたち。後ろの安全を確認してから，出発します。
障害物があるところでは，後ろの安全確認に加えて，車のドアが急に開かないか確認しながら進みます。

４年生 自転車安全教室１

自転車安全教室がありました。警察の方に正しい自転車の乗り方や降り方，周囲の確認の仕方などを教えていただきました。

実技試験のコースの模範運転を見せていただいてから，試験に挑みました。

４年生 ドッジボール大会

ドッジボール大会の企画は，運動委員会の人がしてくれました。
さすが，5･6年生ですね。司会進行もスムーズに行ってくれました。
楽しいひと時を過ごすことができました。

４年生 自転車安全教室４

最後は，ゆっくり走行をするコースです。決められた時間より長い時間をかけて，ゆっくりと進みます。
走行スピードが遅くなると，バランスも崩れやすくなり，ふらふらしてしまいます。線からはみ出すことがないように，慎重に運転をしていました。

実技試験の後，これまでの自転車の乗り方を思い返して，安全な乗り方ではなかったと感じている子どもたちもいたようでした。

今回学んだことを，これからも続けていって安全に楽しく，自転車に乗ってほしいと思います。