【４年 総合 ４年２組 その３】

ペットボトルは、工場でリサイクルされると、ランドセルや元のペットボトルになります。

４年 総合 ４−３ その３

未来の１００年後は，どうなっているのか？

皆さん，リサイクルという言葉を知っていますか？
ゴミを分別して、出していますか？
リサイクルできる物は，リサイクルしましょう。

ゴミは，灰にされると，エコランド音羽の杜に埋められます。
ちょっとずつ音羽の杜は、いっぱいになってしまいます。
未来の100年後に，CO2を減らすチャレンジが失敗すると，
気温が4.8度も上昇します。
もし達成すれば1.5度しか上昇しません。
皆さんどちらがいいですか？

もし，未達成だと，皆さんの食料は消えてしまいます。
もし，達成出来たら，今と同じ平和な暮らしが出来ます。
だから，リサイクルをしてください。
リサイクルをしている工場の人々は，未来のことを考えながらやっています。
だから皆さんも，リサイクルをして，100年後の未来を助けてください。

よろしくお願い致します。

４年３組　児童代表

４年 総合 ４−３ その２

皆さんは，ＣＯ２を知っていますか？
ＣＯ２をためてしまうと，地球に悪く地球の温度を上げてしまいます。
そのＣＯ２を減らすには，皆さんの努力が必要です。
そのＣＯ２を減らすには，ごみの量を減らしたり，
ごみを分別したりすることが大切です。
ごみを減らす3つのポイントは，写真の通り

１ごみの分別をしよう。
２無駄な物を買わない。
３食べ残しをなくそう。

この３つのポイントを心がけましょう。

４年３組　児童代表

【４年 総合 ２組 その２】

缶は工場で1600度でとかしてリサイクルして鉄商品に変わります。

【４年 総合 ２組 その１】

４年生　総合的な学習「守ろう！私たちの地球」で環境問題について勉強しています。
カン・ペットボトル・古紙・古着は集めるとそれぞれ違うものに変身し，環境にやさしい取り組みができます。お家で余っている「カン・ペットボトル・古紙・古着」がありましたら，学校にお持ちください。【４年２組児童代表】

４年 総合 ４−３ その１

総合の学習で，リサイクルということを学びました。

皆さんはリサイクルに気をつけていますか？
子どもたちに協力してもらったら，写真４のようでした。
写真１〜４までの中での，４のかんが，少ないので今回は，
学校の子どもや，大人の方に手伝ってもらい，かんや，
紙や古着やペットボトルを集めて欲しいです。
１月１８日（月）〜１月２９日（金）まで，各階にある段ボールに入れてください。

地球が危ないので協力お願いします。

４年３組　児童代表

４年生 10月３０日 総合「守ろう！私たちの地球」

４年生が学習している総合の「守ろう！私たちの地球」では，
京都環境保全公社の皆様をゲストティーチャーに迎えて，
身近なもののリサイクルについての話を聞いています。

今回は，下水汚泥のリサイクル方法として開発された
「緑化美人」という栄養の多い土の話を聞きました。

実際にその土を持ってきてくださり，ポットに植えて，
１人１つずつ花のプレゼントを頂きました。

成長のスピードがどれくらい違うのか？比べてみましょう。

コロコロガーレ

図画工作科の学習で，コロコロガーレを作っています。どのような迷路が完成するのか今からとても楽しみです。実際にビー玉が通るかどうかを確認しながら工夫しています。

ごんぎつね

4年生では，今，国語科で「ごんぎつね」のお話を学習しています。学習も最後のほうになり，子どもたちは続きの話を考える学習をしました。子どもたちそれぞれの考えがあり，とても有意義な時間になりました。また，友達と続きの話を交流する際には，話し方名人と聞き方名人を意識して上手に交流することができました。

民謡「南中ソーラン」

体育の学習で前回からソーラン節を踊っています。まだ，練習が2回目にも関わらず子どもたちはとても上手に踊ることができていました。休み時間や家庭でも練習や動画を見ていた成果が出ていました。上手に踊ることができていたので，クラスごとに上手にできているところがどこにあるのか確かめながら踊ることもできました。