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最新更新日：2024/06/27 |
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3年生 5月20日(水)の学習予定
みなさん，学習は じゅんちょうにすすめていますか？
明日は，これまでのかだい「日直カード」「じこしょうかいカード」「かだいプリント１」「かだいプリント２」「かだいプリント（５月７日〜１５日の分）」「漢字れんしゅうノート」のてい出しめきり日となっています。 まだてい出していない人は，明日の学習そうだんに来た時か，学校入り口のてい出かごに出してくださいね。 今日は，KBS京都テレビで，みなさんも取り組める学習はんいの 番組がほうそうされます。 １１時〜 体つくり・なわとび こちらの番組も，お家での学習に活用してみてください。 それでは，今日の学習内ようをお知らせします。 １【国語】漢字の音と訓 プリント ・教科書３８・３９ページを見ながら取り組みましょう。 ・教科書の後ろの方の，これまでに習った漢字の一らんをさんこうにして，文を考えるのも，いいですね。 ・一番さい後の問題にまちがいがあります。「薬」ではなく，「楽」という漢字を使って，文を作りましょう。 ２【算数】わり算 プリント３ ・数図ブロックを用意しましょう。 ・初めに，数図ブロックを使って答えをもとめてから，数図ブロックを使わずにもとめる方法を考えます。 ・スマートレクチャーわくわく算数（https://wakuwakumath.net/pages/w_grade03.html）の「上P２４〜２５ １」の動画をさんこうにするのもいいですね。 ３【総合的な学習の時間】イメージマップをつくろう ・３年生からはじまる，新しいたん元です。 ・学年だより「challengers」の右がわは，もうお家の人と一しょに読みましたか？一ど読んでから，今日の学習に取り組んでくださいね。 ４【理科】こん虫のそだち方 プリント３ ・３つ目のかんさつ「その後，サナギは・・・？」のところは，「モンシロチョウ成長記録〜その１４〜」を見ながら，書きましょう。 ・HPの右上にある，けんさくボックスに「モンシロチョウ」と入力すると，せいちょうきろくだけが，ひょうじされるようになります。 ・かだいが終わったら，NHK for Schoolの番組「アオムシのへんしん(１)(２)」（ https://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E3%82... ）や，「虫のからだ」（ https://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E8%99... ）も見てみるといいですよ。 しゅくだい ・運動取り組みカード ・音読「言葉で遊ぼう（P４８〜４９）」 （光村図書のろうどく音声（ https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... ）を，さんこうにすると，いいですね。） ・漢字ドリル２１・２２・２５ （ドリルの書きこみだけ やりましょう。） ・読書 3年生 5月19日(火)の学習予定
かだいは，じゅんちょうに進めていますか？
1日の中でも，計画的に学習をすすめていきましょう。 今日は，KBS京都テレビで，３年生の学習はんいの とくべつ番組が，ほうそうされます。 １０：１５〜 算数 １５：３０〜 社会 こちらの番組も，お家での学習に活用してみてください。 それでは，今日の学習内ようをお知らせします。 １【国語】かん字の広場２ ワークシート２ ・きのうの続きです。 ・「親友」「会う」を使った文から取り組みましょう。 ・すてきな ぼうけん物語を考えることは，できましたか？ ２【算数】わり算 プリント２ ・今日は，数図ブロックを使わないで，答えを見つけてみましょう。 ・さくらさんの考え方の続きは，文で書きましょう。 ・スマートレクチャーわくわく算数（https://wakuwakumath.net/pages/w_grade03.html ）の「上 P２３ ３」の動画をさんこうにするのもいいですね。 ３【社会】わたしのまち みんなのまち 市の様子２ ・「わたしたちの京都(上)」を使って学習をすすめます。 ・学習がおわったら，「京都市の絵地図」を使って，いろいろな場所を見つけてみましょう。 ４【道とく】１赤ちゃんもごはん食べてるよね ・「生きる力」と「道とくノート」を使います。 ・文章をよく読んで，道とくノートに書かれている「問い」について考えましょう。 しゅくだい ・運動取り組みカード ・音読「きつつきの商売」場面２ ・漢字ドリル１９・２０ （ドリルの書きこみだけ やりましょう。） ・読書 ≪保護者の方へ≫ 本日，学習相談日の参加申し込み書の提出締切日となっています。 希望される方は，本日中にご提出ください。 3年生 5月20日(水)【理科】かんさつ日について 課題を配布した時点では，モンシロチョウはまだサナギの状態だったので，課題プリントには，３つ目の観察日が書かれていませんでした。 しかし先日，無事モンシロチョウになりましたので，観察をする時に見ていただきたい，HPの記事をお知らせいたします。 １つ目の観察 →モンシロチョウ成長記録〜その８〜 （５月５日（火）観察分） ２つ目の観察 →モンシロチョウ成長記録〜その１１〜 （５月８日（金）観察分） ３つ目の観察 →モンシロチョウ成長記録〜その１４〜 （５月１６日（土）観察分） 写真は，３つ目の観察をする時に見る記事です。 HPの更新日と，モンシロチョウの観察日が異なる記事もありますので，ご注意ください。 3年生 5月20日(水)【国語】課題プリントの訂正 【国語】漢字の音と訓 のプリントに，間違いがありました。 申し訳ありませんが，訂正をお願いいたします。 「２ 次の漢字の音と訓をどちらも使って，文を作りましょう。」という問題の，最後の漢字が変更になります。 「薬」→「楽」 教科書の後ろのページに，これまでに学習した漢字の，音読みと訓読みが，書かれているページがあります。そちらのページを参考にして，学習に取り組んでください。 3年生 モンシロチョウ成長記録〜番外へん２〜   のこりの３びきの観察をしようと，ケースの中をのぞいてみると・・・サナギが一つ，空っぽに！！ ぬけがらは白くて，黒い点のもようが入っていました。 知らないうちに，モンシロチョウにへんしんしていました。 そして，サナギから出たモンシロチョウは，夕やけの空に，ゆうがに はばたいていきました。 3年生 モンシロチョウ成長記録〜その１４〜  午後１時に見てみると，大人のモンシロチョウになっていました。 よう虫の時とくらべると，色も形もちがっています。 モンシロチョウをわりばしの先にのせて，雨の当たらないところにおいておくと，空にむかって，飛び立っていきました。 3年生 モンシロチョウ成長記録〜その１３〜 サナギの色が，約１週間かけて，きみどり色から とうめいにかわりました。 よく見てみると，中の様子がすけて，はねのもようが見えます。 じっと動かない間に，サナギの中では，チョウになるためのじゅんびが，行われていたのかもしれません。 3年生 5月18日(月)の学習予定
みなさん，元気にすごしていますか？
今週の学習も，３年生の内ようとなっています。 教科書を見たり，お家の方にヒントをもらったりしながら，すすめてくださいね。 これまでにおわらせた かだいは，5月21日(木)までに，てい出してください。 てい出は，学習そうだん日，または，てい出かごにお願いします。 それでは，今日の学習内ようをお知らせします。 １【国語】かん字の広場２ ワークシート１ ・教科書４６ページを見ながら，やりましょう。 ・「一本道」「元気」「方角」を使った文までが，今日の学習はんいです。 ２【算数】わり算 プリント１ ・わり算は，はじめて学習です。 ・数図ブロックを使いながら，もとめてみましょう。 ・「÷」の書き方も，おぼえましょう。プリントのQRコードを読みこむと，書き順をかくにんすることができます。 ３【社会】わたしのまち みんなのまち 市の様子１ ・先週は，校区について学習しました。今日からは，少しはんいを広げて，京都市の学習がはじまります。 ・かだいと一しょにおわたしした，京都の地図帳を使って学習しましょう。 ４【音楽】ドレミで歌おう ワークシート１・３ ・けんばんハーモニカを使います。 ・ワークシート３の《ドレミで歌おう》は，音ぷの下にかい名を書いてから，歌ってみましょう。 ・どんな歌なのか，HP（ https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0... ）でかくにんすることもできます。 ・ゆびくぐりと，ゆびまたぎはおぼえていますか？教科書のQRコードを読み取ると，動画でかくにんすることが，できます。 しゅくだい ・運動取り組みカード （水分ほきゅうをしながら，行いましょう。） ・音読「きつつきの商売」場面１ ・漢字ドリル１４・１８ （今週は，ドリルの書きこみだけ しましょう。） ・読書 3年生 理科 種まきをしました〜その４〜 みんなが登校してくるころには，芽が出ている・・・かもしれません。 また，様子をおつたえしていきますね！ 3年生 理科 種まきをしました〜その３〜 ゆびなどで開けたあなに，たねを入れます。 ホウセンカは，一つのあなに，３つぶ入れます。 土をやさしくかけます。 ↓↓  |
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令和３年度新入学児童保護者様