ランニング大会 応援ありがとうございました その１

１２月４日，晴天に恵まれ，ランニング大会を実施しました。

ランニングのコースは，運動場と校舎周りです。

まずはじめは，高学年のスタートです。

全員しっかり走り，完走することができました。

ハッピーランチ 大人気のスパイシーチキン

１２月に入り，クリスマスらしい献立の登場です。

スパイシーチキンは，にんにく，ヨーグルト，カレー粉，

塩，薄口しょうゆで下味をつけた鶏肉に薄く衣をつけ，カラッと揚げたものです。

子どもたちが大好きな献立で，おかわりの希望者続出です。

今日のクイズは，ミネストローネに入っているミックビーンズです。

さて，赤・黄・緑の何色の食べ物でしょう？

12月 人権月間 友だちの良いところを見つけよう

早いもので，１２月に入りました。

１２月は人権月間です。

朝会では，校長先生から，

友だちが褒められている時の感じ方についてお話がありました。

学校生活の友だちとの関わりの中で，

いいなあ，素敵だなあと思えることが増えるといいですね。

雨の日の昼休み

今日は雨で運動場が使えませんでしたが，いろいろな学年が体育館で元気いっぱい遊んでいました。

プログラミング教育研究発表会 全体会

全体会は，二部構成で行いました。

第一部では，学校長と研究主任から本校の取組の経過を説明しました。

公開授業を挟んだ第二部では，まず，京都市教育委員会の指導主事の先生方からの指導講評を頂きました。

続いて，北陸学院大学の村井万寿夫先生のご講演です。

参会者の皆様からいただいた様々なご意見は，今後の本校の取組に生かすように致します。

お忙しい中にもかかわらず，京都市内をはじめ全国から本校においで下さった参会者の皆様，

本当にありがとうございました。

プログラミング教育研究発表会 ６年生 理科「電気の性質とその利用」

６年生は，Wedo2.0を使って，電気の有効利用とセンサーの働きについて学習しました。

距離と傾きの２種類のセンサーを使って，日常生活に役立つものを作ります。

誰の，どんな場面に使うことを想定しているのか，ということを意識しながら，

二人一組でプログラムを考え，もの作りに取り組みました。

身近な家庭での困りごとを解決するためにプログラムを組んだり，

福祉の観点からもの作りをしたりするなど，

しっかりと考えて活動することができました。

プログラミング教育研究発表会 ５年生 算数「円と正多角形」

高学年は，来年度からの新学習指導要領に実施が明示されている内容です。

多数の参観者を想定して，体育館での学習となりました。

５年生の学習課題は，ズバリ「scratchを使って，正多角形をかこう」です。

まずは，正方形を，次に正三角形をかくためのプログラムを組む中で，

正多角形の性質を確かめることができました。

最後は，学んだことを生かして正八角形や他の正多角形もかくことができ，

「やった！かけた！」と達成感を味わっていた子どもたちです。

プログラミング教育研究発表会 ４年生 音楽「曲の気分を感じ取ろう」

４年生は，音楽の鑑賞の場面で，プログラミング体験を取り入れました。

「ペール　ギュント」第１組曲から，

「山の魔王の宮殿にて」の第１変奏と第２変奏の曲想の違いを，

viscuitを使って表現します。

viscuitのアニメーションとともに，それぞれの感じたことを発表することができました。

プログラミング教育研究発表会 ３年生 算数「重さ」

３年生の学習は，単元のまとめの場面です。

重さだけでなく，長さやかさも含めた単位の関係を考える時に，

scratch3.0を使ってプログラムを組み，

単位換算の規則性について理解を深めることができました。

プログラミング教育研究発表会 ２年生 音楽「ひょうしをかんじてリズムをうとう」

２年生は，お祭りのおはやし作りの場面で，

scratch3.0を活用しました。

出来上がったリズムを太鼓で打ち，

掛け声も入れて，お祭りらしいおはやしが出来上がりました。