５年 認知症サポーター養成講座

「認知症サポーター養成講座」の学習をしました。京都市常磐野地域包括支援センター，居宅介護支援事業所の方々が来校し，５年生の子どもたちにとてもわかりやすく指導してくださいました。「認知症について理解し認知症をもつ人の対応を学ぶ」という学習で，ＤＶＤを見たり，スライドで説明を聞いたりした後，グループで認知症の人の気持ちを考えたり，自分たちでできることを話し合ったりしました。子どもたちは，熱心に取り組んでいました。「やさしくする」「話を聞いてあげる」「できることをみつけてあげる」「苦手なことは一緒にやってあげる」など，認知症の方への対応についてたくさん考えがでました。とても充実した１時間でした。

５年 多色版画

図画工作では多色版画に挑戦しました。一つ一つの色を絵の具で描いて紙にうつす，という作業を何度も何度も行いました。きれいに色が出たり，思うような色が出なかったり，様々でしたが子どもたちはとてもよくがんばりました。「できた」「がんばった」という思いをもつことができたようです。

5年 ベースボール

体育では「ベースボール」の学習をしています。ティーにボールをのせて，のせたボールをバットで打ちます。打者が打つまで何度でもバットをふります。三振はありません。固定されたボールを打つのは，とても楽しいようです。子どもたちは，お互いに声をかけ合い，応援し合って活動しています。

5年 書きぞめ

書写の学習で，画仙紙に「平和の国」という字を丁寧に書きました。文字の大きさやバランスを整えながら，新年の引き締まる空気の中，一生懸命書きました。

5年 ジョイントプログラム がんばりました

ジョイントプログラムのテストを行いました。子どもたちはとても一生懸命取り組みました。テストが始まる直前まで教科書を見たり，友達と問題を出し合ったりして，少しでも良い点をとりたい，夏の自分を超えたい，という気持ちをもっていました。テスト中は，子どもたちはとても集中して問題を解いていました。終わったとたん，「テスト，いつかえってくるの？」という声があちらこちらから聞こえてきました。子どもたちは，結果が不安だったり楽しみだったりするようです。