４年生 算数「デジタル教科書を使って」

　算数の学習のまとめをおこないました。プリントの問題をしたり，学習の振り返りをまとめたりしました。課題を終えた人から，デジタル教科書を使ってさらに復習を行いました。形を使ってもようづくりをする活動も，デジタル教科書を使うと，簡単に行うことができました。

４年生 社会科「くらしと水」

　学習を通して，今後自分たちはどのようにして水道水を使っていけばよいのかについて学習をしました。

４年生 道徳「ちこく」

　腹を立てていたこと後悔する主人公の気持ちを考え，相手の立場や状況を理解し，わかり合おうとする気持ちについて考えました。

４年生 図画工作「コロコロガーレ」

　教室に入ったら「先生，見てみて！」と，自分の作品の説明をしてくれる子どもたちがいっぱいでした。思いをしっかり表現できたのですね。

４年生 図画工作「コロコロガーレ」

　おもいをもって，一人一人の発想で，どんどん制作がすすみました。

4年生 漢字の学習

国語の漢字の学習で，都道府県の漢字を使った文を作りました。
姿勢を意識して，丁寧な文字で書けました。

４年生 算数科「垂直・平行と四角形」

算数科では，平行四辺形のとくちょうについて学習しました。
辺の長さや，角の大きさを一つ一つ図ってとくちょうを調べました。

４年生 図画工作科「コロコロガーレ」

図工科で，コロコロガーレのコースを作っています。
コースのイメージをふくらませながら紙を切ったり貼付けしました。

４年生 音楽科「音楽で心の輪を広げよう」

音楽科の授業では，「さくら　さくら」の演奏を聞きました。
色々な楽器の演奏を聞きながら曲の雰囲気についての発表をしました。