4年生 学習の振り返り２

　学習を終えて振り返りをノートにまとめました。とても頑張り，楽しかったようです。友達と意見を話し合うよさにも気づきました。とても心に残った学習だったので，ノートの３ページにわたる振り返りのまとめを書くことができました。

4年生 学習の振り返り

　単元の終わりに学習を振り返りました。「他の教科でも学んだことを生かしたい」など，学びを続ける意欲のある意見が出ました。

4年生 国語科「新聞をつくろう」

　グループで話し合い，取材をして，文章にまとめて新聞ができました。みんな，とてもよくがんばりました。

４年生 社会科「くらしとごみ」

　学習してきたことを振り返り，学んだことをノートに書いていきました。子どもたちは，学んだことを見返しながら，ノートにたくさん書き込んでいました。

４年生 国語科「新聞をつくろう」

　新聞をつくるために，取材をしました。校長先生に詳しく聞いてしっかりメモできました。

４年生 理科「星や月」 ２

　予想したことを発表し合いながら，学習を進めています。

４年生 理科「星や月」 １

　月の形や，時間とともに月がどのように動くのかを学習します。写真をもとに気づいたことをノートに書いていきました。

４年生 社会科「くらしとごみ」

　自分たちが出しているごみについて，映像を見ながらどのように処理がされているのかを学習しました。

４年生 道徳科「信頼しあえる友達」

　友達への信頼について，アルブレヒト・デューラーの「祈る手」にこめられた，デューラーと友人のハンスのおもいを基に考えました。一人一人が真剣に友達と信頼について考えました。

４年生 理科「電池のはたらき」

　直列・並列つなぎ，電池の数，電池の向きなどに着目して，モーターで動く車をつくり，動かしました。どうしたら速く動くのか，どうしたら反対に動くのか理解しながら，動かしました。とても楽しくて何度も何度も走らせました。