4年生 音楽

　リコーダーの演奏は，♯の記号がある音符も，しっかりリコーダーで演奏ができました。歌は「ごんぎつね」の曲を歌いました。単調の旋律の中，お話を音読し，歌と組み合わせることで，ごんぎつねの世界を味わいながら歌いました。

4年生 社会「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」２

　第二疏水がつくられた理由や，だれがつくったのかなどをノートにまとめました。

4年生 社会「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　なぜ，第二疏水がつくられたのか話し合い，調べました。

４年生 国語科「プラタナスの木」

　「プラタナスの木」を読んで，初発の感想を葉にかたどった用紙に書いていきました。

４年生 算数科「図を使って考えよう」

　問題文を読んで，図を使って問題を解きました。どのような図で考えていけばよいのかを考えて学習しました。

4年生 音楽「ごんぎつね」

　国語で学習した「ごんぎつね」の歌が，音楽の教科書に載っていました。単調の悲しい調べですが美しい旋律でした。子どもたちは気持ちをこめて歌いました。

4年生 国語「プラタナスの木」図書紹介

　国語で物語を学習します。学習中に，教科書と関連した図書を並行読書します。学習計画を立てる話し合いの際に，並行読書の計画も立てました。図書館支援員の先生から，たくさんの図書を紹介してもらいました。子どもたちは，本に興味津々。どんどん手に取る姿が見られました。

４年生 算数科「がい数」

　概数の表す範囲について学習しました。概数にしたときの約５００になる数の一番小さい整数と大きい整数について考えました。

４年生 社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　琵琶湖疏水ができるまでにどのようなことがあったのかを資料をもとに考えていきました。

４年生 道徳「本当に信じあえる友達とは」

　「いのりの手」というお話をもとに，信じあえる友達について考えました。心を込めて意見を考え，発表することができました。