４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

　今年の７月１７日の出来事から，祇園祭に携わる人々のおもいや願いについて考える学習をしました。子どもたちは，これまでの学びを生かして，とてもよく考え，発表したりまとめたりしていました。

４年生 ときわぎタイム「エコライフチャレンジ」

　ときわぎタイム２回目です。２回目は４年生の発表でした。４年生は総合的な学習で調べ，まとめた「エコライフチャレンジ」について発表しました。とてもよく頑張りました。発表を聞いた子どもたちも，頑張って質問や感想を言いました。「すごくたくさん手を挙げている３年生がいた！何回も発表していた！」と教室にかえってから，４年生が感心していました。

４年生 算数「割合」

　数の関係を「関係図」にかいて，問題の答えを考えました。

４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

　山鉾連合会副理事長の方に学校に来ていただき，祇園祭のことを子どもたちに教えてくださいました。子どもたちからの質問にも，とてもていねいに答えてくださいました。質問は尽きることがなかったです。

４年生 体育「走り高跳び」

　グループで高さに挑戦していました。飛べた瞬間，「やったあ！」「よかったなあ！」みんなで喜び合う姿が見られました。

４年生 体育「走り高跳び」

　助走や踏切に気をつけて，記録を目指してとびました。

４年生 算数科「割合」

　問題文から数量関係を考えて，もとの数量を求める学習をしました。もとの何倍なのかを関係図に表して考えました。

４年生 音楽科「学習発表会にむけて」

　音楽室で，学習発表会で歌の練習を行いました。

４年生 算数科「割合」

　もとの何倍で，どのようになるのかを考えました。もとにする量の何倍になるかという割合から問題を解きました。

４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

　明日に来ていただく予定のゲストティーチャーへの質問を考えました。様々な視点から質問を考えることができました。