自然の中の水

今日は空気中に水蒸気があるのかを調べる実験をしました。実験場所は学校各所。各班で手分けをして調べたことを交流すると，みごと同じ結果になりました。そこから考察できることは…。結果は子どもたちに聞いてみてくださいね。

作品展

作品展の鑑賞に行きました。いろいろな学年・学級のお友達が作った作品を，みんな真剣に鑑賞していました。特に５年生の多色刷りの版画や立体作品を見て，来年を楽しみにしている様子でした。

修了コンサート

４年生最後の参観日。子どもたちの力で作ってきた修了コンサートを行いました。今年１０歳を迎えた子どもたち。歌やリコーダーやダンスに２分の１成人式の要素をちょっぴり加え，これまでの感謝の気持ちをお家の方に伝える手紙をサプライズでプレゼントしました。
この機会にぜひ，おうちでも子どもたちとの１０年間をふり返ってみてください！

サイエンススクール２

プラネタリウムは理科室にあり，なんと！天井から半球の傘のようなものが下りてきます！１２星座のお話を聞いたり，北極・南極・シンガポールでの星の動きを見せてもらったりしました。
最後には葉っぱの化石をお土産にいただき，みんな大変喜んでいました。

サイエンススクール

２５日土曜日に土曜学習で嵯峨野高校に行ってきました。
４年生はチリメンモンスターをさがせ！とプラネタリウムの学習をしました。
チリメンモンスターにはイカやタコ，カニやタツノオトシゴなど，いろいろな種類がありました。分かりにくい生き物は高校生のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら探し，お気に入りを画用紙に貼って持ち帰りました。
一番下の写真の中にタツノオトシゴがいます！わかるかな…？

４年生 作品展に向けて

作品展に向けて，「ギコギコトントン」の作業が進んでいます。
休み時間や放課後などに図工室を開放しており，金づちで釘を打つ音が響き渡っています。
どんな作品が出来上がるのか…
ラストスパートです！

１等星…？！

とある休み時間。子どもたちが指遊びをしていました。「先生，見て見て！星！！」確かに上手に星型になっています☆（写真上）
次に友達がたくさん集まって大きな星が…！（写真下）
子どもたちの言うことには，


「先生，これは１等星！！！」


理科で学習した星の明るさ。１番明るい１等星を，たくさんの指で表現していました。

自然の中の水

理科では，水たまりはどうして消えるの？という疑問をもとに，実験をしています。予想では「水じょう気になって空気中に出ていく。」という意見が出ましたが，「でもふっとうしていないのに水じょう気になるのかな…？」という疑問も出ました。写真のようにふたをした容器としていない容器の水が減るかどうかで調べます。さて，３日後，どうなっているのでしょうか？

わたしの研究レポート

最近，いろいろな教科で図書室を使って調べ学習をしている４年生。
国語では自分で研究課題を決めて，調べ学習をしています。前に小野寺先生に教えていただいたことを思い出しながら，一生懸命調べていました。次の時間からは調べたことを報告書にまとめていきます。

２回目のハードル走

実は先日，初めての活動では準備と片づけにほとんどの時間を費やしてしまったのですが，２回目の今日はみんなで協力して早くも慣れた手つきで準備が進みました。
おかげで今日は自分の歩幅に合ったインターバルを見つけることができました。まだまだ練習は必要ですが，少しずつ慣れてきたようです。
来週もがんばりましょう。