3年生 国語科「はんで意見をまとめよう」

今日は学習の最後で話し合いをしました。
テーマは「朝ごはんに食べるならご飯？それともパン？」です。

司会・記録・時間・報告の役割をするグループと話し合うグループに分けてやってみました。

白熱した話し合いが繰り広げられていました。

3年生 理科「音のふしぎ」

糸電話を使って，音が伝わるしくみについて学習しました。
前回は2人でしたが，今日は4人でつなげてみました。

どこが震えているかをよく観察しました。

３年生 理科「音のふしぎ」

　音がどのようにして伝わるのかを学習しています。糸電話をつかって音の伝わり方について確かめました。

３年生 算数科「何倍でしょう」

　練習問題に取り組みました。もとの何倍かを考え，問題文を読んで図に表しながら考えました。

３年生 国語科「班で意見をまとめよう」

　国語科で，「一年生におすすめする本」をテーマにして，話し合いをする学習をしています。グループで話し合いを進め，学級で交流しました。

３年生 算数科「何倍でしょう」 ２

　数量関係をノートに書いて，学級で考えることができました。

３年生 算数科「何倍でしょう」 １

　３つの数量の関係をつかんで，もとの何倍になるかを考えて問題に取り組みました。

３年生 学習発表会の練習

　今日は，舞台の上の雛壇で，どこに自分がたつのかたしかめました。学年で協力して活動できました。

3年生 道徳「ぼくのボール」

　３クラスで学習すると，それぞれのクラスで，一生懸命考える姿が見られました。どのクラスも，「みんなが楽しく遊ぶことが大事」と考えてくれていました。今日のクラスでも，一生懸命手を挙げて，自分の考えを発表する姿が見られました。３年生は，よい勉強をしましたね。

3年 算数

　球について，映像や立体模型を使って調べました。どこを切っても円になりました。