１年 リース作りをしたよ。

　みんなのたからものだった「アサガオちゃん」でつくったリースに飾り付けをしました。
みんなで行った秋みつけで見つけてきたものや，自分で見つけてきたものと，
飾りたいなと思って持ってきたものを，
「どこにつけようかな。」
「こうしたらかわいいな」
とグループのお友だちと相談しながら飾っていました。
　素敵なリースができあがって，みんなうれしそうでした。
もう，おうちで飾っているお友だちもいるかもしれませんね。

持久走記録会，がんばりました！

　嵯峨野高等学校のグラウンドで持久走記録会を行いました。準備運動をし，学年でおにごっこをして体ならしをした後，１周約２００メートルのトラックを５分間でどれだけ走ることができるか挑戦しました。
　たくさんの保護者の方々に見守られ，いつも以上にはりきって走る子どもたちの姿が見られました。学校に戻ってから「しんどかった。でも，楽しかった！」「来年も楽しみ！」と笑顔で話していました。また一つ無事に楽しく学校行事を終えることができ，ほっとしています。

ゆっきとやっち

　１年生の参観では，資料「ゆっきとやっち」で授業を行いました。
みつばちの子どもたちが楽しく遊んでいるときに，仲間の中で誰が速く飛ぶことができるかを比べることになり，その競争の中でみつばちのゆっきが，困っているやっちを助け，優しく励ますという内容です。
　子どもたちは，決してこまっているやっちを放っておくことなく，やさしい声かけをして助けようとしていました。こうしたやさしい心に触れ，「友だちっていいな」という気持ちをこれまで以上に深めていくことができていたらうれしいなと思います。

あきのたからものをつくったよ ３

まつぼっくりを使った「けんだま」ですが，子どもたちの手にかかると
まったくちがうものが作り上げられます。
「うわあ！どっちもけんだまやけど，形がぜんぜんちがう！」
「どっちもおもしろそう！」
と，周囲の友だちもみんなにっこり笑顔でした。

あきのたからもので，みんな楽しくものづくりができたことをうれしく思っています。

あきといっしょに

見つけた「あきのたからもの」で何か作りたいな，何が作れるかな？と話し合いました。
まつぼっくりで，けんだまをつくりたいな。
画用紙にどんぐりとか落ち葉を貼って絵をかきたいな。
ペットボトルの中にどんぐりを入れて，マラカスを作りたいな。
紙コップの中に入れてもマラカスができるよ。
などと，子どもたちでどんどん話が膨らんでいきました。
家にあったらもってこよう！もちものに書こう！といきいきとした表情で話し合っていました。
次の日の，ものづくりの時間を楽しみにしていました。

あきのたからものでつくったよ ２

「あきのたからもの」でものづくりをしました。
ペットボトルの中にどんぐりを入れて，鳴らしてみる。
もっと音を出したいな…と，どんぐりをさらに入れる。
落ち葉も中に入れたら，きれいに見えるよ！と落ち葉も入れてみる。
外側も飾りをつけたらもっと素敵に見えるかもしれない，と落ち葉や色紙やテープなどを貼る。
…と，自分たちで工夫して楽しくものづくりに挑戦していました。