２月２１日（木）６年生茶道体験教室

　２月２１日（木）６年生を対象にした茶道体験教室がありました。毎年，地域の寺院をお借りして地域の茶道の先生や，地域の方，寺院の方にお世話になり茶道のご指導をいただいています。この取組は京都大原学院を卒業する学院生は，全員お茶席できちんと振る舞えるようにしっかりと茶道のことを学んでほしいという地域の皆様のおもいで続いてきた取組です。
　今年度は実光院様に場所をご提供いただき，地域の皆さまにお世話になり実施させていただきました。学院生たちは全員白い靴下に履き替え，身支度を整えて学習に臨みました。少し緊張気味の学院生，先生に茶室の入り方からお茶のいただき方まで丁寧に教えていただきました。その作法に戸惑いながらではありますが真剣に取り組みました。美味しいお菓子をいただき，実光院の見事なお庭を眺めながら，お茶を順番にいただきました。
　学院生は「実光院でお茶をいただけたことやお茶の先生に教えていただいたことはとても貴重な体験になりました。」「一つ一つの動作が最初は少しめんどくさいと思っていたけど，その意味を聞くと，動作が相手のことなどを想ってのことであることが分かり，素晴らしいと思いました。」「このような体験ができたのも，色々な人のお世話があったからだと思うので感謝したいです。」などの感想をもちました。お茶席でのきちんとした振る舞いは，将来必ず役に立ちます。このような有意義な体験をさせていただき本当にありがとうございました。

２月１９日（火）７年生「職業調べ発表会」

　２月１９日（火）７年生の「職業調べ発表会」が後期ブロックの学院生を対象に行われました。「中学校教師と小学校教師」「医師と看護師」「パティシエとショコラティエ」などよく似た２つの職業の比較して，似ているところと違っているところを切り口にしての発表です。
　すでにもう何回か発表してきている７年生ですが，今回の発表する対象は後期ブロックの８，９年生です。先輩たちも経験豊富なので一筋縄ではいきません。「給料の差はなぜ生じるのですか？」「医師には２年間の研修医としての勤務があるのに，看護師にはそれがないのですか？」などと鋭い質問が飛び交います。７年生は前回の発表会の経験を生かして，落ち着いて質問に答えていました。
　調べ学習の最終着地点は９年生の「大原提言」。これからもどんどん経験を積んで，より多くの人の前でより良い発表ができるように頑張っていってください。

２月１２日（火）６・７年生非行防止教室

　２月１２日（火）６・７年生対象の「非行防止教室」が開かれました。大原駐在所の巡査部長様に来ていただき、触法行為について実例を踏まえて分かりやすく講演をしていただきました。「犯罪を犯したらどうなるのか」ということから，過去に触法少年の起こしたる事件を例に，犯罪を犯したら法律に則り罰せられること。また少年法についても話していただきました。６・７年生のみんなはちょうど少年法の境目である「14歳」に近い年齢になります。みんな真剣な面持ちで話を聞いていました。
　講演の最後には「自分の心の内側に目を向けて，自分が次からできること，変えられることを思い，それを次から相手に心がけようと思うことが『思いやり』で，６・７年生もこの『思いやり』の心を大切に学校生活を送ってください。」と言葉をいただきました。今日の講演を機会に，触法行為や犯罪について考えを深めることができた６・７年生でした。大原駐在所の巡査部長様ありがとうございました。

２月５日（火）６年生発見旅行報告会，７年生職業調べ発表会

　６年生は，１１月の発見旅行で行った宮島，広島で何を見て，どのような人と出会い，何を感じ，何を考えて，将来の自分にどのように生かしていくのかを報告する会です。６年生は今日に向けて準備を積み重ねてきました。事前学習での調べ学習と平和学習の内容，それに基づき現地で自分自身が深めた内容，旅行から帰ってきてからのまとめと将来に生かしていくことという流れで各自が工夫をして発表しました。
　広島で平和記念公園，原爆ドーム，本川小学校を訪れて学習する中で，６年生が文化祭の劇で演じた沼田鈴子さんが，当時左足を失う中でアオギリの木の芽に希望を見出して，多くの人に励まされ希望を取り戻した。その象徴のアオギリの木が脈々と生きていること。原爆ドームや広島平和記念資料館では，一瞬にしてすべてを失う原爆の恐ろしさ，戦争の恐ろしさが分かったこと。そして二度と戦争を起こしてならないこと。本川小学校では自分たちと同じ小学生の当時の生活を想像し，戦争の恐ろしさを感じたこと。そして，平和の大切さと平和を守っていかなければいけないことなどを各自が自分の言葉でしっかりと発表しました。　
　宮島での学習では，嚴島神社で神事の際だけしか見ることのできる雅楽，舞楽を特別に体験することができたこと。嚴島神社の宮大工の三舩さんからは嚴島神社の建築の工夫と仕事へのおもいを知ったこと。揚げもみじを発案した竹内さんからは環境のこと考えて回収ボックスを設置する中で，あきらめないで新しいことに挑戦し続けることの大切さを知ったこと。また，その考えは大原とつながっていること。旅館オーナーの山松さんからは自分の住んでいる「ふるさと」を大切に思う心を学んだこと。宮島学園との交流では事前にテレビ会議して，実際に会って話す中で，人と人とがつながることの大切さを感じたことなどをしっかりと発表しました。
　そして，今日の報告会には，たくさんの地域の方が来られて６年生の発表を熱心にご覧くださいました。ある方から「今日の報告ではたくさんの個人名が出てきました。それだけ人間的な交流があったことが分かりました。」と感想をいただきました。このように６年生は今回の発見旅行を通して，つながりを意識したと思います。人の人とのつながりから，思いや考えを知ることができました。現代と過去とのつながりから，戦争の悲惨さ平和の尊さを学びました。そして，宮島，広島で地域を大切にすることに触れ，離れている大原へも同じつながりも感じることができました。
　来ていただいた方も「大原でこのように頼もしい６年生が育っている。」ことを感じられたと思います。また，報告会に参加した５年は「頼もしい先輩６年生」を，７年生は「自分たちに続いて来てくれる頼もしい後輩６年生」を感じたと思います。この報告会ではたくさんのつながりと頼もしさを見ることができました。お世話になった皆様ありがとうございました。

２月５日（火）６年生発見旅行報告会，７年生職業調べ発表会２

　７年生は６月に行ったファイナンスパーク学習をもとに，働くことの意義を考えること，学校での学びと社会とのつながりを考えることをねらいとして職業調べを行ってきました。この学習は８年生での「チャレンジ体験」，９年生での「大原提言」につながり，仕事について考えるきっかけになります。
　７年生は今までの学習をもとに自分の興味のある仕事を選んで，聞き取りや本で調べたり，インターネットで調べたりして今日の発表に備えました。動機，予想，調べた内容，まとめという流れで掲示物を作りました。一人一人が掲示物の構成や色使い，イラストなどを工夫して作成しました。ポスターセッション形式で１人が３回発表しました。聞き手の５年生，６年生，教職員，保護者，地域の方に分かりやすく，しっかりと説明することができました。聞き手からは「それについては将来はどうなりますか。」「どうしてそのように考えたのですか。」など鋭い質問が出ましたが，７年生は自分の言葉で頑張って答えることができました。
　７年生は終わった後に「緊張しましたが，準備と練習したことがうまくできてよかったです。」「たくさんの質問が出てびっくりしました。何とか答えることができてよかったです。」との感想をもち，自分自身の成長を確かめることができました。この発表する力が８年生での学習につながっていくことを期待したいと思います。お忙しい中，お越しいただいた保護者，地域のみなさまありがとうございました。