○＋△＋□＝・・・〜６月２５日

　４年１組では，算数で計算のきまりの学習をしていました。
　「先生，○や△ってなんなの？」と聞く声が聞こえてきました。学習し始めの今は，分かりにくいんだなぁと思いました。

大きな数〜６月２５日

４年２組では，算数で大きな数の学習をしています。

少し深くなりました ２

　少し深くなったプールで，水かけっこをしたり水に浮かぶ練習をしたりして，プールを楽しんでいました。

少し深くなりました〜６月２５日

　１年生がプールに入りました。
　前に入った時より，水がたくさん入っていました。どうかなと見ていると，みんな平気な様子です。
　今日は，プール日和。みんな楽しんでいます。

今日の給食〜６月２４日

　給食室にいると，早く返しに来たクラスの食缶を見て見ると，写真のようにほぼ空になっていました。しっかりと食べた後の食缶を見ると気持ちよくなりますね。

京都モノづくりの殿堂・工房学習８

　学習を終え，みんなで楽しい昼食の時間となりました。
　おうちのかたにつくってもらったお弁当の味は・・・聞くまでもなく子どもたちの表情からわかります。
　京都モノづくりの殿堂・工房学習で，しっかりとお話を聞け，活動できた４年生でした。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ７

　紙で作った柱の強度を確かめる測定器で，強度確かめたりもしました。
　そして，紙の柱を使って「塔」を作りました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習６

　いつも朝見守り活動をしてくださっている方もおられました。
　作業としては，紙を角柱の木に巻きつけ，接着剤で止めます。こうして作った紙の柱は，思いのほか丈夫なのには驚かされました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習５

　「塔」の作り方は，それぞれのグループにおられる方々に教えてもらいました。皆さんやさしくわかりやすく教えてくださいました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習４

つづいて工房学習をしました。
今年は，「塔」を紙で作った柱を使って作っていきました。