卒業の日 ２

卒業生は，緊張しながらもしっかりとした足取りで入場していました。

卒業の日〜３月２０日

「今日は卒業式」の記事で，式の前後の様子をご覧いただいたと思います。
ここからは，式中のことです。

おすすめの本をポスターを作って紹介！ ━ 国語「モチモチの木」 ━ パート３

　「今日はポスターの交流やんな！」
　楽しそうに話している表情を見て，改めて子どもって「伝え合う・紹介する・聞く」ことが好きなんだなと思いました。
　こうした「学びを共有する時間」を大切にして，「学びが広がり，深まっていく」ように，授業を進めていきたいですね！

おすすめの本をポスターを作って紹介！ ━ 国語「モチモチの木」 ━

　国語の最後の学習は「モチモチの木」でした。
　斎藤隆介さんの作品を読み，人物の人柄や性格を中心に紹介分を書き，それをポスターにして紹介する活動でした。
　

学んだことを生かして ━ 理科 「磁石の不思議」 「豆電球に明かりをつけよう」 ━ パート５

　学んだことを生活に生かすって大切ですね！これからも学ぶだけでなく，実際に作ったり，生かしたりする活動，大切にしていきましょうね！

学んだことを生かして ━ 理科 「磁石の不思議」 「豆電球に明かりをつけよう」 ━ パート４

　迷路で，磁石をゴールまで動かすものもありました。子どもの柔軟性はすばらしいですね！

学んだことを生かして ━ 理科 「磁石の不思議」 「豆電球に明かりをつけよう」 ━ パート３

　ゲームタイプで，得点を競うものもあるようです。なかなか面白そうでした！

おすすめの本をポスターを作って紹介！ ━ 国語「モチモチの木」 ━ パート２

　「同じ作品を選んでかいているのに，紹介のしかたが全然違っておもしろい！」
　「読んでない作品もあるから，読んでみたいと思います」

　そういった感想を伝える姿も見られました。

学んだことを生かして ━ 理科 「磁石の不思議」 「豆電球に明かりをつけよう」 ━ パート２

　一人で遊ぶのが難しいものは，二人で協力して支え合い，楽しんでいます！

学んだことを生かして ━ 理科 「磁石の不思議」 「豆電球に明かりをつけよう」 ━

　「学んだことを生かす」ということをめあてに，ものづくりをしました。
　そして作ったものを紹介したり，交流したりしました。