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最新更新日:2024/08/27 |
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6年 見えるもの 見えないもの 感じるものその1![]() ![]() ![]() 6年 円の面積の見当を
今日から算数の学習は,「円の面積」に入りました。
今日は,正方形から円の面積の大きさの見当する学習でした。 大事なことをロイロノートにまとめ,自分の考えを伝えることができていました。 ![]() ![]() ![]() 6年 総合的な学習 祥栄の森のことを伝えよう![]() ![]() ![]() 1年生から5年生までに伝える計画が進行中です! グループで相談しています。 6年 自主的な学習すてきですね!![]() ![]() ![]() 1日で力はつかないけど,毎日少しずついがんばろう! 6年 社会科 まとめの学習に入りました!![]() ![]() ![]() 単元の学習問題をふりかえって問題の答えを考えたり 答えの根拠となる資料を作成したりしています。 6年 走り高跳び
走り高跳びもいよいよ大詰めです。
それぞれが跳ぶ高さも最初に比べると高くなっています。 自己ベストを更新する子も増えてきて,とても上達していました。 ![]() ![]() ![]() 6年 情報モラル
学活の学習で,「インターネットの投稿」に関する学習をしました。
保護者の方にアンケートにもご協力いただき,その内容を踏まえて学習を進めました。 正しく使わないと大変なことになるということは,まだまだわかっていない子どもたちも多くおり,その中で使用し続けると大きなもめごとや事件に巻き込まれてしまう危険性もあります。 スマートフォンを便利なツールとして使うために,子ども任せにするのではなく,保護者の皆様も定期的にスマホの内容を確認していただき,子どもたちが楽しく活用できるようにしてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 6年 国語 段落ごとに読みとろう![]() ![]() ![]() それぞれの段落にどんなことが書かれているでしょうか。 6年 自学自習がんばっています!![]() ![]() ![]() 6年 分数×分数
算数の学習では,「分数×分数」の学習をしています。
どのようにして計算するかを,面積図を使いながら学習を深めています。 ![]() ![]() ![]() |
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